Trabalho Com Tema Brinquedoteca

a aproximadamente oito dias, no ano de 2011. O presente trabalho foi balizado por revisões bibliográficas de vários autores que descreverão o uso da técnica em ludoterapia, a implantação de brinquedotecas e o uso de espaços específicos no contexto hospitalar, como forma de amenização de sofrimentos psíquicos em crianças e adolescentes durante o processo de hospitalização. Palavras Chave: Ludoterapia; Brincar ; Hospitalização; Brinquedoteca Abstract: The process of hospitalization for…

MONTOLEZI BARBOSA LUDOTECA: UM ESPAÇO LÚDICO LONDRINA 2010 ANA PAULA MONTOLEZI BARBOSA LUDOTECA UM ESPAÇO LÚDICO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Educação do Centro de Comunicação, Educação e Artes, da Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Prof. Ms. Andreia M. C. Lugle LONDRINA 2010 ANA PAULA MONTOLEZI BARBOSA LUDOTECA: UM ESPAÇO LÚDICO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Educação do Centro de Comunicação,…

PROJETO INTERDISCIPLINAR: DISCIPLINAS:Alfabetização e Letramento Educação Lúdica Organização e Metodologia da Educação Infantil TEMA: O Brincar sob diferentes olhares: entre a teoria e a prática Curso:PEDAGOGIA Séries: 3º e 4º semestres Professoras: Adriana Barbosa Zanelatto Marisa Pavan Stucchi Ernestina Kinsui Justificativa: O objetivo deste projeto é integrar diversas disciplinas com um…

Também é inegável que através do lúdico há uma maior contribuição para o desenvolvimento da aprendizagem, do gosto pelas brincadeiras e pelos jogos, para a criatividade, a socialização e, por fim, o aperfeiçoamento de habilidades. Justifica-se o tema, em razão do valor que o lúdico tem durante os processos de ensino. Isto significa, na perspectiva das crianças, vivenciar a sala de aula como algo espontâneo, inovador, visto que permite à criança fantasiar, sonhar e realizar desejos.…

verdade, da justiça, da personalidade livre, da responsabilidade, da iniciativa, das relações causais e outras semelhantes, não as estudando, mas vivendo-as”. Para que tal vivência ocorra, Froebel considera de muita importância o brinquedo, o trabalho manual e o estudo da natureza, enquanto processos espontâneos na criança e, ao mesmo tempo, meios educativos.Partindo dos interesses e tendências inatos na criança para a ação, o jardim de infância deve ajudar os alunos a…

Pós-graduação LATO SENSU em Alfabetização e Letramento. Orientador (a): Magali Maria de Paula Paiva (tutora) CO - orientadora: São João Del Rei 2012 Dedico este trabalho de conclusão de curso a Deus primeiramente que me oportunizou a concluí-lo com êxito e perseverança e a minha família que me apoiou entendendo minhas ausências e presenças atribulada.

de Araguaína. ARAGUAÍNA...........DE......................................DE................ Ana Paula Barbo Di Ferraz Sousa Ana Paula Barbo Di Ferraz Sousa Relatório de Estágio Supervisionado I Trabalho apresentado a disciplina estagio supervisionado Para avaliação no 5° período de pedagogia FAHESA/ITPAC. Prof. Orientadora : Rose Mary Vieira Avaliador (a) Rose Mary Vieira RESUMO Estágio…

colabora para o desenvolvimento cognitivo, afetivo e psicomotor da criança, e é nesse processo que elas vão construindo seus conhecimentos e sua identidade. Toda criança tem o direito de brincar. Muitas hoje em dia, em tenra idade são solicitadas ao trabalho e perdem, por isso, a oportunidade de se relacionarem com outras crianças, além de se depararem muitas vezes com um grande índice de violência. Por outro lado, os pais por estarem sempre concentrados em suas ocupações e tarefas,…

da ludícidade Anápolis,10 de outubro alessandro Antônio carvalho o educar através da ludícidade Trabalho apresentado ao Curso; pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Organização do Trabalho Pedagogico na Educação Infantil;Reflexão e Pesquista; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação; Seminario lV

realidade educacional, organizao e o funcionamento da instituio educacional e da comunidade.Para Guerra (1995) o Estgio Supervisionado consiste em teoria e prtica tendo em vista uma busca constante da realidade para uma elaborao conjunta do programa de trabalho na formao do educador. Desta forma, o estgio o eixo central na formao de professores, pois atravs dele que o profissional conhece os aspectos indispensveis para a formao da construo da identidade e dos saberes do dia a dia…