Textos Que A Partir Do Abstrato Procuram Fazer Uma Anál

amadurecimentos, o tema desta pesquisa novamente aflorou, instigando a atuação frente aos alunos, ao mediar às aulas. Com isso, se constatou que as relações interpessoais interferiam muito na aprendizagem dos alunos. Dessa forma, surgiu a pergunta “O que fazer para mudar essa realidade?”. Todavia, este é um tema relevante, capaz de beneficiar todos os membros da escola, como também as famílias dos mesmos. Nesse caso, é necessário levar em conta o acolhimento desses alunos compreendendo…

Sílvio Bray – Tomoko Iyda Paganelli Bernardo Mançano Fernandes Augusto Gomes / Fernanda Gomes Bernardo Mançano Fernandes Mauricio Balthazar Leal 2.000 exemplares Conselho Editorial Editor responsável Editoração eletrônica Revisão dos textos originais Tiragem Provo Impressão Associação dos Geógrafos Brasileiros (DEN) Coordenação de Publicações – Terra Livre Av. Prof. Lineu Prestes, 338 Edifício Geografia e História – Cidade Universitária CEP 05508-900 – São Paulo – SP – Brasil –

projeto de pesquisa. Nesse caderno, portanto, você encontrará um conjunto de orientações metodológicas que vão evidenciar o caráter fundamental da pesquisa e a importância e organização de uma pesquisa acadêmica. Esse caderno lhe orientará na leitura de textos científicos e na própria organização de estratégias de trabalho para que você possa ampliar seu horizonte intelectual e a sua noção de pesquisa. Neste sentido, pretende-se contribuir para que você possa se familiarizar com a…

................................ Técnicas para trabalhar um texto ....................................................................................... Sublinhar textos ................................................................................................................. Topicalizar o texto ............................................................................................................. Esquematiza o texto .............................................................

e desenvolvimento de monografia, para o curso de pósgraduação, mestrado, doutorado... Pelos autores. 4 AGRADECIMENTOS A todos os autores, corpo docente do Instituto “A Vez do Mestre”, à professora Márcia Chaves de Souza pela revisão dos textos, à Edna Brito pelo auxílio na formatação. Aos alunos e pessoas que, direta e indiretamente, contribuíram para a confecção desse trabalho acadêmico e sua constante atualização. 5 DEDICATÓRIA Dedico esse livro a minha mulher…

Almeida Umile (supervisão) Ana M. Cortazzo Silva, Cecília B. A.Teixeira Glaucia T. M. Thomé, Neli Alves Viscaino Gerência de arte: Nair de Medeiros Barbosa Supervisão de arte: Vagner Castro dos Santos Projeto gráfico e capa: Wilson Bekesas a partir de foto de Gary Buss, agência Keystone Diagramação: Francisco Augusto Costa Filho http://groups.google.com/group/digitalsource Av. Marquês de São Vicente, 1697 - CEP 01139-904 - Barra Funda - São Paulo-SP…

desenvolvimento de monografia para os cursos de pós-graduação lato e stricto sensu. Rio de Janeiro 2010 3 AGRADECIMENTOS A todos os autores, corpo docente do Instituto A Vez do Mestre, à professora Márcia Chaves de Souza pela revisão dos textos. Aos alunos e pessoas que, direta e indiretamente, contribuíram para a confecção desse trabalho acadêmico e sua constante atualização. 4 DEDICATÓRIA À minha mulher Lílian, que tanto colaborou para a confecção e o…

Revisão de Textos Liberdade de Expressão Lunalva da Conceição Gomes – DPEM/SEB/MEC PROSA Produção Editorial Ltda TDA Desenho e Arte Tiragem: 120.041 exemplares Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 500 CEP: 70.047-900 Brasília – DF Tel. (061) 2104-8010 Fax: (61) 2104-9643 http:// www.mec.gov.br Ciências Humanas e suas Tecnologias Carta ao Professor As Orientações Curriculares para o Ensino Médio foram elaboradas a…

Através da Leitura e da Escrita ....................................... 69 Iná Aparecida de Jesus .......................................................................................................... 69 Problemas de Leitura e Interpretação de Textos ................................................................ 75 Joab Dias Couto .................................................................................................................. 75 Alfabetização e Literatura…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 1 INTRODUCAO . . . . . ¸˜ 1.1 Tema . . . . . . . . . . 1.2 Motivacao . . . . . . . ¸˜ 1.3 Objetivos . . . . . . . 1.4 Metodologia . . . . . . 1.5 Organizacao do Texto ¸˜ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .