Texto De Mauro Betti

p. 17) “A doutrina nuclear em fenomenologia é o ensinamento de que cada ato da consciência que nós realizamos, cada experiência que nós temos, é intencional: é essencialmente ‘consciência de’ ou uma ‘experiência de’ algo ou de outrem”. Segundo Betti (2007) a fundamentação da fenomenologia é a necessidades de investigar as vivências a partir de suas descrições. O objetivo então é descrever, e não explicar ou analisar (TRIVIÑOS, 2009). Segundo Sokolowski (2004, p. 31) “Há três…

técnicas, desperta, desenvolve a aprimora forças físicas, morais, cívicas, psíquicas e sociais do educando, constituindo um dos fatores básicos para a conquista das finalidades da educação nacional" (BETTI, 1991, p.104). De acordo com Castellani Filho (2003) o termo "atividade" empregado no texto legal expressa que a Educação Física estava relacionada a um fazer prático que não precisava de uma reflexão teórica, pois a área não se configurava como um campo de conhecimento dotado de…

física escolar guiada por paradigmas diferentes dos médico-biológicos, tendo nas ciências humanas e sociais o eixo norteador. Exemplos podem ser arrolados a partir de investigações desenvolvidas por Soares et al. (1992), Kunz (1994), Freire (1989), Betti (1991), Grupo de Trabalho Pedagógico (1991), entre outros, que culminaram com o surgimento de abordagens metodológicas em educação física. Tais estudos procuraram orientar a atuação pedagógica na área no sentido de ruptura com práticas…

Como pode-se ver no trecho citado abaixo por Mauro Betti, no seu livro ‘ A janela de Vidro’, onde ele relata bem essa relação: Basta ligar a televisão e “‘zapear” um pouco com o controle remoto: o esporte está em toda a parte. Não apenas nos programas e noticiários especificamente esportivos, em que é produto espetacular, mas nos filmes, nos programas de auditório, de entrevistas, nos telejornais, nos desenhos animados, nas telenovelas e nos seriados (BETTI, 1998). E essa dobradinha…

difundida e disseminada no Brasil por volta dos anos 50, no qual se buscava incorporar o conteúdo esportivo aos métodos da Educação Física. Este método representou uma relação contra os velhos métodos ginásticos, até aproximadamente 1945 no Brasil (BETTI, 1992). Através da metodologia francesa, os jogos e os esportes (individuais e coletivos) começaram a ganhar espaço e importância nos currículos escolares, sendo mais comum no cotidiano das aulas e dos alunos, provocando uma série de…

Como solução para esse problema, Kunz (1994) entende que a elaboração de um programa mínimo poderia resolver a “bagunça” interna da disciplina. Outra questão apontada é a restrição de conteúdos presente em muitas aulas de Educação Física. Para Rangel-Betti (1995) e Paes (2002), é necessário possibilitar ao aluno a vivência em diversificadas práticas e modalidades esportivas. Isso permite a ampliação do repertório de elementos da cultura corporal de movimento, ou seja, o aluno poderá…

saber que procura problematizar os pressupostos a natureza, a metodologia e o escopo da interpretação humana. 3- Objeto: conteúdo principal - Compreensão de uma obra. Entendimento das ciências humanas. Desdobra-se em dois elementos – interpretação de texto e compreensão da interpretação. Estudar e refletir os pressupostos da interpretação. (formas de interpretação- estuda-los e criticá-los). 4 - Hermenêutica x Ética A interpretação não é ilimitada, esbarra-se na outra pessoa. Há o…

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Arte: Geraldo de Oliveira Suzigan, Gisa Picosque, Mirian Celeste Ferreira Dias Martins e Sayonara Pereira Educação Física: Adalberto dos Santos Souza, Jocimar Daolio, Luciana Venâncio, Luiz Sanches Neto, Mauro Betti, Sérgio Roberto Silveira LEM – Inglês: Adriana Ranelli Weigel Borges, Alzira da Silva Shimoura, Lívia de Araújo Donnini Rodrigues, Priscila Mayumi Hayama e Sueli Salles Fidalgo Língua Portuguesa: Débora Mallet Pezarin de Angelo,…

temas serão assuntos de conversas e controvérsias, bem como estabelecendo parâmetros para compreendermos o mundo e contribuindo decisivamente no processo de globalização que vem transformando o planeta desde a segunda metade do século XX" (BATISTA ; BETTI, 2005). Contudo, "a TV, essa janela in door do local e do global, talvez seja o mais qualificado e abrangente veículo de comunicação contemporâneo" (LEIRO, 2005). 2.1 - A Mídia Esportiva A maioria das pessoas se identifica…

inúmeras situações relacionadas ao futebol observadas na nossa sociedade podem ser estudadas sob distintas abordagens e juízos. São muito diversificadas, portanto, as reflexões que podem ser feitas sobre a ética nesse campo de relacionamentos. Em textos clássicos, é freqüentemente mencionado que o futebol moderno teve sua origem ligada ao espaço educacional – eis aí uma possível linha de reflexão. O sport criado pela burguesia inglesa, no século XIX, foi entendido como uma espécie…