Teoria Tridimencional

competitivos, 120. Realismo e realidade, 124. O que é que tem aparência de realidade?, 126. A forma como invenção, 129. Níveis de abstração, 134. La Source, 141. Informação visual, 145. 4. DESENVOLVIMENTO Por que as crianças desenham assim?, 153. A teoria intelectualista,755. Elas desenham o que vêem, 158. Conceitos representativos, 759. O desenho como movimento, 767. O círculo primordial, 7 64. A lei da diferenciação, 7 69. Vertical e horizontal, 7 72. Obliqüidade, 7 77. A fusão…

competitivos, 120. Realismo e realidade, 124. O que é que tem aparência de realidade?, 126. A forma como invenção, 129. Níveis de abstração, 134. La Source, 141. Informação visual, 145. 4. DESENVOLVIMENTO Por que as crianças desenham assim?, 153. A teoria intelectualista,755. Elas desenham o que vêem, 158. Conceitos representativos, 759. O desenho como movimento, 767. O círculo primordial, 7 64. A lei da diferenciação, 7 69. Vertical e horizontal, 7 72. Obliqüidade, 7 77. A fusão…

competitivos, 120. Realismo e realidade, 124. O que é que tem aparência de realidade?, 126. A forma como invenção, 129. Níveis de abstração, 134. La Source, 141. Informação visual, 145. 4. DESENVOLVIMENTO Por que as crianças desenham assim?, 153. A teoria intelectualista,755. Elas desenham o que vêem, 158. Conceitos representativos, 759. O desenho como movimento, 767. O círculo primordial, 7 64. A lei da diferenciação, 7 69. Vertical e horizontal, 7 72. Obliqüidade, 7 77. A fusão…

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competitivos, 120. Realismo e realidade, 124. O que é que tem aparência de realidade?, 126. A forma como invenção, 129. Níveis de abstração, 134. La Source, 141. Informação visual, 145. 4. DESENVOLVIMENTO Por que as crianças desenham assim?, 153. A teoria intelectualista,755. Elas desenham o que vêem, 158. Conceitos representativos, 759. O desenho como movimento, 767. O círculo primordial, 7 64. A lei da diferenciação, 7 69. Vertical e horizontal, 7 72. Obliqüidade, 7 77. A fusão…

história, decorrentes de mudanças nas estruturas sociais e nas formas de relações. Segundo a definição dada por Badinter (1985), a mãe é, em um sentido habitual e tradicional, uma figura relativa, pois depende da presença de marido e dos filhos, e tridimencional, visto que, além de ser esposa e mãe, também é mulher. Deste modo, torna-se impossível definir as mudanças e perpetuações no conceito de maternidade de modo desvinculado à história da família e de seu papel na sociedade.…

teóricos de Direito, mas sim, para os estudantes que estão iniciando a longa caminhada no mundo da mais importante das ciências históricas culturais, que é o Direito. Têm objetivos práticos e didáticos, afastando-se propositadamente do teorismo e das teorias obsoletas, bem como das questões bizantinas inaplicáveis à nossa realidade. É uma contribuição para os aos alunos do Curso de Direito da nossa UniverCidade que devem seguir a risca a lição de Pavlov. ―... Aprendam o ABC da ciência…

problematização e, mesmo naquilo em que já firmei uma convicção interpretativa, da impossibilidade de percorrer alguns aprofundamentos neste texto. É dentro destes limites que ouso apresentar estas notas de pesquisa. A partir de desdobramentos da teoria da renda da terra e de seus significados contemporâneos desenvolvi o conceito de renda da natureza procurando elucidar os domínios privados sobre os territórios ecossitêmicos. Esta abordagem elucida alguns sentidos da apropriação privada…

encantadora como afirma a Professora Marta Chaves A realização de livretos com as crianças se justifica pela necessidade de apresentarmos a elas – independente de sua condição – as realizações humanas mais elaboradas, atendendo aqui os critérios da Teoria Histórico-Cultural.O Livreto deve sempre lembrar a constituição de LIVRO, assim sua composição nos lembra os “ livros de gente grande” e que são das crianças também. Orientação para confecção dos livretos 1ª FOLHA: CAPA capa –…

especial, combinando dois raios de luz laser, um deles reflectido a partir do objecto, mas o outro não. Estes dois raios interagem entre si para criar uma imagem especial sobre a película; quando o raio laser volta a passar através dela, uma imagem tridimencional do objecto aparece «flutuando» no nada. No entanto, ao contrário das fotografias, a imagem da película holográfica não se assemelha com a do objecto original; surge como um conjunto de círculos concêntricos, denominados…