Teoria Literaria E Escrita Da Historia

caracterização da dificuldade da leitura de sala, através deste, busca-se uma reflexão acerca do aprendizado em que a leitura seja inclusa valendo-se de uma interdisciplinaridade no processo de alfabetização a esse método usado como instrumento historias, contos e literaturas infantis. A pesquisa exploratória bibliográfica baseou-se em autores bem como: Cagliari e Pinto com esse trabalho pretendemos aguçar nas reflexões sobre as grandes transformações que os alunos vivenciam diariamente com as

na educação em língua materna Artigo de Marcos Bagno publicado na revista Presença Pedagógica em setembro de 2006 Quando o assunto é língua, existem na sociedade duas ordens de discurso que se contrapõem: (1) o discurso científico, embasado nas teorias da Linguística moderna, que trabalha com as noções de variação e mudança; e (2) o discurso do senso comum, impregnado de concepções arcaicas sobre a linguagem e de preconceitos sociais fortemente arraigados, que opera com a noção de…

poder que tem uma história bem contada, quem sabe os benefícios que uma simples história pode proporcionar, haverá de dizer que não há tecnologia no mundo que substitui o prazer de tocar páginas de um livro e encontrar nelas o mundo repleto de encantamento. Ouvir, assistir, ler histórias é entrar em um mundo encantador, cheio ou não de mistérios e surpresas, mas sempre muito interessante, curioso, que diverte e ensina. É na relação lúdica e prazerosa da criança com a obra literária que…

narrativas em questão, literárias e cinematográficas. Caracterizado como um campo extenso, múltiplo e interdisciplinar, o cinema é um corpus de conhecimento em expansão, que resulta de um empenho acadêmico proveniente dos Estudos Culturais. A cultura visual é uma das formas de problematizar a realidade, questionando o papel que se estipula à cultura, mas, principalmente, buscando perceber os fenômenos que, nas duas últimas décadas, alteraram as concepções de arte, cultura, imagem,…

Língua Portuguesa e Literatura I Nada na língua é por acaso: ciência e senso comum na educação em língua materna Quando o assunto é língua, existem na sociedade duas ordens de discurso que se contrapõem: (1) o discurso científico, embasado nas teorias da Linguística moderna, que trabalha com as noções de variação e mudança; e (2) o discurso do senso comum, impregnado de concepções arcaicas sobre a linguagem e de preconceitos sociais fortemente arraigados, que opera com a noção de…

ESTÉTICA DA RECEPÇÃO: UMA TEORIA PARA O LEITOR CRÍTICO Alice Paula Bastos Chagas (FAFIRE) RESUMO: Este trabalho mostrará que a teoria em sala de aula é importante para que o estudante não apenas encontre na literatura um “modo de se informar”, mas também compreenda o texto literário criticamente, diferenciando-o do texto pragmático. Falaremos acerca da relação texto-leitor e de diversos pressupostos da Estética da Recepção. PALAVRAS-CHAVE: Leitura. Estética da Recepção. Texto. …

CRISTINA SILVA Cinema e literatura: um discussão introdutória sobre narrativa. Florianópolis,07 de maio de 2015 O seguinte ensaio propõe uma discussão introdutória a cerca de transposição de narrativa literária para narrativa fílmica utilizando como material de estudo a obra literária "Duas Viagens ao Brasil" de Hans Staden, que posteriormente foi utilizada como base de construção cinematográfica por Nelson Pereira dos Santos em sua obra fílmica "Como era gostoso meu…

escritores. Para criar suas histórias, Gonçalo M. Tavares lança mão de recursos intertextuais e metaficcionais. Ao discutir a poesia, a linguagem literária, a crítica e outros tópicos teóricos, o escritor acaba por criar um discurso teórico. Meu objetivo, com este trabalho, é verificar se esse discurso rompe, converge ou acrescenta algo à teoria literária tradicional. Palavras-chave: Gonçalo M. Tavares – O Bairro – Metaficção – Intertextualidade – Teoria Literária ABSTRACT…

ALAGOAS CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO LINGUAGEM E INFÂNCIA: LEITURA LITERÁRIA COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM ANDRÉA PATRÍCIA LIMA PEREIRA JULIANA MARIA PEREIRA DAS NEVES MACEIÓ – AL JUNHO/2014 ANDREA PATRÍCIA LIMA PEREIRA JULIANA MARIA PEREIRA DAS NEVES LINGUAGEM E INFÂNCIA: LEITURA LITERÁRIA COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM Artigo como requisito parcial para a obtenção de nota da…

APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL JOSÉ WELLINGTON DA SILVA DE ASSUNÇÃO1 STÂNIA NÁGILA VASCONCELOS CARVEIRO2 RESUMO O presente trabalho analisa a importância do conto literário A Cartomante na aprendizagem da leitura e da escrita dos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e em como se pode desenvolver o prazer de ler através dos contos apresentados pelo grande mestre da literatura brasileira. Machado de Assis. A Cartomante é a historia de…