Teoria Interacionista De Jean Piaget

adquire ao longo da vida, desde a fase embrionária até a interação com o mundo. O período egocêntrico é rotulado como o primeiro estágio onde surge a construção com o conhecimento humano. Jean Piaget afirma que há uma embriologia mental, há fases e estruturas no organismo como na mente. De acordo com suas teorias ha interferência do tempo de vida nos processos da criança, como a criança vai adquirindo ao longo do tempo capacidade. Existe um processo denominado estágio e períodos, que…

Teorias Psicológicas e suas Implicações na Prática Educacional Introdução Principais Autores Conceitos Visão Pedagógica Contribuição da teoria para a Prática Educacional Quadro “Teorias Psicológicas e suas Implicações na Prática Educacional” Observação de uma sala de aula Plano de Aula Conclusão Referências Data da Entrega: 27/11/2014 Freud A teoria de Freud é uma teoria que procura descrever

baseada nos autores Vygotsky, Piaget e Luckesi, e um pequeno site para ilustrar. Num primeiro momento buscando o suporte teórico para atingir os objetivos deste trabalho iremos argumentar sob a ótica de três grandes autores que tanto contribuíram para o desenvolvimento do indivíduo na educação. Por um lado, Vygotsky considerado o primeiro psicólogo moderno a sugerir mecanismos em que a cultura se integra ao homem, fazendo parte de sua natureza, por outro lado, Jean Piaget, como…

DESENVOLVIMENTO: Desenvolvimento Psíquico em Jean Piaget Lara Cristina Q. Ferreira Lins – SP 2009 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: Desenvolvimento Psíquico em Jean Piaget RESUMO Este artigo aborda questões teóricas e práticas sobre a Psicologia do Desenvolvimento, tendo como recorte a proposta feita por Jean Piaget. Inicialmente contextualiza todo o desenvolvimento psíquico e a metateoria de Piaget. Em seguida comenta-se sobre o desenvolver da prática por teoria,…

Campinas por oito anos. Com as funções que exercia, foi professor pesquisador durante vinte e cinco anos pelo Departamento de ... O CONSTRUTIVISMO NA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Este trabalho tem por objetivo a ampliação do conhecimento da teoria do Construtivismo de Jean Piaget, bem como a sua aplicação na Intervenção Pedagógica. Em cumprimento às exigências da disciplina de Práticas e Intervenções Psicopedagógicas, sob a regência da professora Maria Cristina Urrutigaray. Pedagogia do…

de 1856- Viena, em 1886 abre seu consultório e casa-se com sua noiva Marta Bernays, em 1895 nasce sua filha Ana Freud, no ano de 1929 é diagnosticado um câncer no maxilar e feita a primeira operação em setembro de 1939 Freud morre em Londres. Sua teoria não se trata exatamente da educação, médico Austríaco, fundador da psicanálise, teve seus estudos voltados para o desequilíbrio psicológico, as pesquisas de Sigmund Freud trouxeram várias contribuições para a educação. Suas principais…

ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA. 2.1 FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Um dos teóricos interacionistas mais conhecidos e influentes é Jean Piaget (1899 – 1980). Piaget era biólogo e desenvolveu a teoria chamada de epistemologia genética, que define- se como estudo do conhecimento a partir de seu início. Estuda o processo de desenvolvimento do conhecimento desde o nascimento do ser humano até a sua vida adulta. Piaget explica que não há inteligência inata, que o ser humano não nasce…

educação, relataremos a que foi direcionado a educação com considerações validas não auxilio na escola ao educador para como aluno. Os teóricos em destaque nesta relação são Sigmund Freud expõem com Psicanálise á teoria entre aluno e professor como mediador, outro teórico é Jean Piaget seu estudo que revolucionou a educação, Henri Wallom em que dedicou se conhecer mais a infância e sua inteligência e apontaremos também o teórico Vygotski um pensador complexo com reflexões sobre o…

e tensões advindas da situação problema, possibilitando assim uma convivência harmônica e uma aprendizagem efetiva e significativa. Teorias de Aprendizagem Teorias Psicologia – Aspectos conceituais Contribuições para o âmbito educacional Teoria verbal significativa (David Ausubel.) Aprendizagem significativa é o conceito central da teoria da aprendizagem de David Ausubel. Acontece quando uma informação se conecta a um conceito já existente na mente do aluno. Pode ocorrer

Emmanuel Kant que surge como uma teoria do conhecimento, sendo que para ele o conhecimento humano é relativo ao próprio homem. A partir do século XIX e início do século XX, ainda com a permanência das teorias empiristas e racionalistas, surgem novas correntes, como a do Positivismo de Augusto Comte, o qual afirma que só é verdadeiro aquilo que apreendemos pelos nossos sentidos e que pode ser mensurado. O interacionismo de Piaget surge como o contraponto entre as teorias pré-existentes,…