Tendencias Liberal Tecnicista Papel Da Escola

instituidor. Já o segundo faz menção as tendências não directivas. Terceiro e ultimo, os pressupostos, e formas de formação que nos vão ajudar na compreensão desta temática. CAPITULO-I PEDAGOGIA INSTITUCIONAL 1.1. Fundamentação teórica Para além da rejeição das pedagogias tradicionais e da aprovação crítica de novos métodos, as praticas da dinâmica dos grupos e a psicanálise inspiram as pedagogias institucionais. Na primeira etapa, beneficiam a escola com os…

Didática II Leia com atenção: Quando a escola é de vidro (ROCHA, Ruth. Este admirável mundo louco. Rio de Janeiro: Salamandra, 1986.) Naquele tempo eu até achava natural que as coisas fossem daquele jeito. Eu nem desconfiava que existiam lugares muito diferentes... Eu ia pra escola todos os dias de manhã e quando chegava, logo, eu tinha que me meter no vidro. É, no vidro! Cada menino ou menina tinha um vidro e o vidro não dependia do tamanho de cada um, não! O vidro dependia…

QUADRO DE SÍTESE DAS TENDÊNCIAS PEGAGÓGICAS Nome da tendência pedagógica | Papel da escola | Conteúdos | Métodos | ProfessorXAluno | Aprendizagem | Manifestações | Tendência Progressista “crítico social dos conteúdos” ou “histórico-crítica”. | Difusão dos conteúdos | Conteúdos culturais universais que são incorporados pela humanidade frente à realidade social. | O método parte de uma relação direta da experiência do aluno confrontada com o saber sistematizado. | Papel do aluno como…

contexto vale avaliar criticamente as diferentes tendências pedagógicas e abordagens e serem aplicadas no processo educativo. Nas palavras de Libaneo (1985, p. 20 – 21)” as tendências não aparecem em sua forma pura, nem sempre são mutualmente exclusivas, nem conseguem captar toda riqueza da prática concreta”. Ou seja não tem tendências exclusivas em relação a prática pedagógica, nem todos tem a riqueza de se adaptar. A classificação e descrição das tendências poderão funcionar como…

histórica do Homem) Carlos Libâneo – Tendências pedagógicas Liberais - Tradicional, escolanovista, não-diretiva, tecnicista. Progressistas - Libertária, Libertadora, Crítico-social dos conteúdos Benno Sander Pedagogia do consenso (Positivista) - Ordem, harmonia, controle e progresso. Pedagogia do conflito (Marxista) - Crítica ao liberalismo, dialética na educação Nicanor Palhares Sá Reprodutivista - Vínculos sociais na educação Crítica – Escola = mudança social…

As Tendências Pedagógicas A Teoria Tradicional: É a base da chamada escola tradicional. Sua principal característica é a polarização da relação Professor-Aluno, a rigidez curricular e a concepção de educação a serviço do ensinamento de um oficio. Neste contexto, o Professor estabelece uma relação vertical com os alunos, onde estes são agentes passivos no processo de aprendizagem e aquele é o principal agente do desenvolvimento pedagógico dentro do ambiente escolar. Vale a comparação…

Questionário/Prova Título: Curso: Disciplina: Módulo: Tipo: Atividade Autoavaliativa de Tendencias do Pensamento Pedagogico Contemporaneo Educação de Jovens e Adultos Tendências do Pensamento Pedagógico Contemporâneo Módulo 1 AA 1) 1) A pedagogia,que em seu início era intimamente associada ao escravos, é uma invenção de um povo em particular. Esse povo é: O povo grego. O povo egípcio. O povo romano. O povo macedônico. 2) 2) Analise as afirmações abaixo: I - O objeto

Escola Tradicional A escola Tradicional surgiu em uma época onde a família, a ética e os bons costumes eram palavras de ordem. Com a industrialização e a evolução que a sociedade trazia consigo surgiu à necessidade de mudança e/ou reformas na pedagogia. Dentre estas, se destacam a Escola Nova e a Tendência Tecnicista. Tomemos como ponto de partida descrever a escola tradicional, tendo em vista que por muitas vezes as teorias inovadoras eram contra ela. A pelo menos 4 ou 5 séculos,…

Carlos. Democratização da escola pública. São Paulo: Loyola, 2003. LIBÂNEO, José Carlos. Democratização da Escola Pública. São Paulo : Loyola, 1990. GADOTTI, Moacir. Pensamento Pedagógico Brasileiro. São Paulo : Ática, 1988. MATUI, Jiron. Construtivismo. São Paulo : Editora Moderna, 1998. RICHTER, Marcos Gustavo. Ensino do Português e Interatividade. Santa Maria : Editora da UFSM, 2000. Segundo LIBÂNEO (1990), a pedagogia liberal sustenta a idéia de que a escola tem por função…

algumas tendências pedagógicas, sejam liberais ou progressistas. A pedagogia liberal acredita que a escola tem a função de preparar os indivíduos para o desempenho de papeis sociais, baseados em aptidões individuais, percebe-se a prática da pedagogia liberal quando o professor Tolson prepara seu grupo para debater na Universidade de Harvard sem contar com a sua presença, esta preparação serviu como base para a vitória do grupo. Dentro da pedagogia liberal, existem (4) quatro tendências…