Temas Para Projetos Na Apae

praticantes, pois utiliza o cavalo como um importante e essencial recurso. O projeto do Centro de equoterapia estará localizado em São Paulo, na região de Poá, com o objetivo de suprir a carência existente na região que conta com uma APAE que atende cerca de 200 portadores de necessidades especiais e não tem um centro de equoterapia que é um apoio importante para evolução e desenvolvimento de pessoas com deficiência. O projeto contara com uma estrutura arquitetônica fundamental para…

PROJETO: INTEGRAÇÃO ESCOLAR Objetivo: -Estimular o aluno a refletir sobre sua própria postura; -Conhecer os princípios de um ambiente de cooperação; -Analisar o manual do colégio; -Orientar a atuação do aluno em frente a situações de conflito; Conteúdos: - Desenvolvimento moral. - Ética. - Valores humanos. - Vídeos e outros. Tempo estimado: -Três encontros, um em cada semana, com duração de 30 a 50 minutos Desenvolvimento: Primeiro encontro acontece fora da sala de aula ( mesa

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ - UVA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA JOSÉ MARCOS FREIRE NEVES AS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA APAE DE ALTO SANTO Limoeiro do Norte - CE 2013 JOSÉ MARCOS FREIRE NEVES AS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA APAE DE ALTO SANTO Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA, como requisito parcial para obtenção do título de Graduação em Educação Física.…

PARACATU - MG 2014 MARIA DAS GRAÇAS SILVA PEREIRA A EDUCAÇÃO FÍSICA APLICADA NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DO PORTADOR DA SÍNDROME DE DOWN Projeto de Pesquisa TCC apresentado a Coordenação de Pós Graduação – FINOM, como parte dos requisitos para conclusão do Curso de Especialista em Educação Especial. DEZEMBRO 2014 SUMÁRIO CAPÍTULO I -------------------------

mesmos, se há a possibilidade de realizar operações básicas, classificações e quantidades. O importante de se pesquisar este tema é satisfazer a imensa curiosidade de saber um pouco mais sobre a vida dos deficientes intelectuais, a inclusão na sociedade e até mesmo de como eram vistos no passado. A pesquisadora, juntamente com a sua orientadora, iniciou o projeto no mês de abril e finalizaram-no no mês de setembro; a pesquisa foi realizada no estado do Rio Grande do Sul, que tem…

FACULDADES ANHANGUERA EDUCACIONAL TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS DISCIPLINA: PROCESSOS GERENCIAIS PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA “ARRECADAR BRINQUEDOS PARA A APAE” FABIANA MACI DE BRITO RA: 6571291082 2º ANO KALINA PIRES DE OLIVEIRA GOMES RA: 7396576230 1º ANO LILIANA ORMENESE GARUTI RA: 7567596543 1º ANO LUCIANA MARIA RODRIGUES DA SILVA RA: 7704669327 1º ANO TUTOR PRESENCIAL:

PROJETO HORTA NA APAE: A pessoa com deficiência quebra a cultura da indiferença. Tenha coragem de ser diferente. Horta na casa do adolescente INTRODUÇÃO O crescente número de pacientes portadores de hipertensão arterial e diabetes, com evolução progressiva de sintomas tais como cefaléias , artralgias e mialgias ,insônia, constipação ,falhas de memória ,quadros de alteração de humor

de Articulação da Política de Inclusão Denise de Oliveira Alves Autoras Cristina Abranches Mota Batista Maria Teresa Egler Mantoan Colaboração Jânia Almeida Silva Telma Izabel Martins de Rezende Vilma de Souza Lopes Participação Equipe APAE/Contagem Aline Camargo Flávia Nunes Andrade Franciole Nunes Andrade Gleide Alves de Oliveira Lucynéia Xavier Dias Lusimeire Fernandes da Silva Márcia Cristina Cunha Oliveira Solange Oliveira de São José Maria Flora de Fátima…

INTRODUÇÃO Considerando a análise institucional da APAE de Santo Anastácio SP, é relevante desenvolver trabalhos com as famílias das crianças portadoras de deficiências, uma vez que esses familiares não conseguem fazer trabalhos com o desenvolvimento de seus filhos. A família é o primeiro grupo social no qual somos recebidos. É por meio da família que, num primeiro momento, temos acesso ao mundo. Somos apresentados a uma série de informações que nos dirão quem somos e o que esperam de…

Célia Dias, Fátima Dias, Sirlene Abreu, Denise Martins, Andréa Vilela, professores e funcionários da Escola Mundo Feliz/BH, pela convivência e pela oportunidade de construirmos juntos projetos que me fazem aprender sempre. Cristina Abranches Mota Batista, equipes administrativa, clínica e pedagógica, e alunos da APAE/Contagem, onde aprendi que o impossível é possível. Alexandre Chaves, supervisoras e professores da Escola Curumim/ Bom Despacho pelas trocas e experiências que…