Teatro Ensino Fundamental 1

múltiplas funções e agregando diversos núcleos da Universidade de São Paulo, a Tenda abraça as mais diversas propostas culturais, como congressos, debates, seminários, concertos, exposições, encontros, cursos, oficinas, workshops e apresentações de teatro, música, dança, performances e cinema. Sua programação estende-se até junho de 2014. Este novo equipamento cultural possui 2.300 m2, onde se distribuem foyer – dotado de café com varanda, passarela suspensa e espaço para exposições –…

CURRICULAR SUPERVISIONADO I TEATRO NA ESCOLA :A JUNÇÃO DA LITERATURA COM A ARTE Barra das Garças - MT 2013 PRÉ-PROJETO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I TEATRO NA…

TEATRO ESCOLAR: FORMAÇÃO HUMANÍSTICA GONÇALVES, Cristiane Helena Parré1 Palavras-chave: Pibid - Arte/Educação – Teatro – Formação Humanística. Introdução (justificativa, base teórica e objetivos) Este trabalho tem como foco apresentar ações realizadas pelo PIBID – Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica à Docência - na área de Artes Cênicas sob o olhar da coordenação. Nesse sentido, o PIBID – centrase, em primeira instância, em “fomentar a iniciação à docência de estudantes das

PRÉ-PROJETO: “O TEATRO NA EDUCAÇÃO, COMO RECURSO PEDAGÓGICO” Trabalho realizado na disciplina de Projeto Integrador, com o objetivo de obtenção de nota da AVI, sob a orientação da professora Janaina Bacelo de Figueiredo. CURITIBA 2011 1 – TEMA: O Teatro na Educação como recurso pedagógico 2 - PROBLEMA: De que forma a escola trabalha com o Teatro…

COMUM DE ARTE NO ENSINO MÉDIO A critério das escolas e respectivos professores, sugere-se que os projetos curriculares se preocupem em ampliar as possibilidades de conhecimento e expressão das formas artísticas propostas ao longo do ensino fundamental, quando foram trabalhadas Artes Visuais, Dança, Música, Teatro com mais especificidade e as integrem com as Artes Audiovisuais. | | | Os conteúdos de Arte estão organizados de maneira que possam ser trabalhados ao longo do ensino…

||||||||||||| PROCEDIMENTOS PARA UTILIZAÇÃO DOS CONVÊNIOS FIRMADOS PELO INSTITUTO FEPAF 1) UNIVERSIDADES/FACULDADES/COLÉGIOS/ESCOLAS DE IDIOMAS E INFORMÁTICA 1.1) Primeiramente, o funcionário, associado ou dependente deve efetuar sua matrícula na instituição que consta na lista de convênios firmados pelo Instituto Fepaf. 1.2) Solicitar a concessão do desconto diretamente à área responsável da empresa ou à secretaria da entidade (associação, clube, grêmio ou…

É ESTE O ENSINO DE ARTE QUE QUEREMOS? uma análise das propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais 1 2 MAURA PENNA (COORD.) YARA ROSAS PEREGRINO LÍVIA MARQUES CARVALHO FÁBIO DO NASCIMENTO FONSÊCA
GRUPO INTEGRADO DE PESQUISA EM ENSINO DAS ARTES / UFPB ERINALDO ALVES ARÃO PARANAGUÁ DE SANTANA
Colaboradores É ESTE O ENSINO DE ARTE QUE QUEREMOS? Uma análise das propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais EDITORA UNIVERSITÁRIA CCHLA  PPGE JOÃO PESSOA 2001 3

desenvolvimento da voz na formação do ator brasileiro neste século recém-iniciado. Conseqüentemente, algumas modificações das necessidades vocais do ator estão em curso neste momento em que se vislumbra uma mudança de paradigma na inter-relação entre teatro e texto. A voz falada do ator é seu instrumento de trabalho e, como tal, precisa estar saudável. Ao mesmo tempo, deve também ser veículo de expressão das emoções e do texto teatral. Pode-se dizer que é um prolongamento do corpo,…

PLANEJAMENTO SEMESTRAL! CURSO DE TEATRO- TURMA 1! ! ! SOCIEDADE DE OBRAS BENEFICIENTE E ASSISTÊNCIA SOCIAL E CULTURA! ! ! 1) Apresentação! Planejamento de curso para a turma de Jogos Teatrais - Turma 1, com idade de sete a nove anos no período de abril a junho de 2014.! ! 2) Introdução! ! Para este planejamento fez -se uso da ! Metodologia Os jogos de improvisação teatral são utilizados na metodologia de ensino de teatro de maneira relevante, pois a…

Teatralidade e ensino da língua inglesa Reflexão crítica Área curricular Artes performativas na relação educativa Orientação: Professora Doutora Maria Eduarda Margarido Pires Mestrado em Supervisão Pedagógica e Formação de Formadores Aveiro 2012 Maria Helena Soares de Oliveira Lestre - Teatralidade e ensino da língua inglesa “All the world’s a stage, and all the men and women are merely players” William Shakespeare No ensino das línguas, parece-me fundamental a…