Tcc Sobre O Papel Do Professor Na Educação Dos Alunos Com Necessidades Especiais

objetivo realizar uma análise sobre o uso da tecnologia na educação tem sido um tema bastante polêmico, tendo despertado grande interesse, sobretudo naqueles que pretendem ter um curso superior, ou ter qualquer outro tipo de formação profissional. Educandos e educadores inteirados da importância da informática estão procurando se atualizar constantemente para que possam usufruir ao máximo dos recursos tecnológicos nos diferentes campos profissionais e da educação. …

MANUAL DE TCC 2013 MANUAL DE TCC 2013 MANUAL DE TCC 2013 Chanceler Prof.ª Ana Cristina Monteiro da Motta Cruz Reitor Prof. Arapuan Netto Pró-Reitor de Ensino Prof. Carlos Alberto Figueiredo da Silva Editora Profª Giannina do Espírito Santo Editora de Criação Profª Maria João Palma 2 Revisão Editorial Profª Marcia Pinheiro Bibliotecária Nara Vasconcelos Pró-Reitora de Pesquisa e Extensão Prof.ª Claudia de Freitas Lopes Costa…

sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 64, de 2010) E Art. 5º onde diz que “todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza,[...]” partindo desse pressuposto, vemos que toda criança tem direito a educação, independente da sua necessidade…

INSTITUTO MINEIRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR - IMES ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA Adriana Coelho Ramos DESAFIOS E AVANÇOS DA INCLUSÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS MARILAC – MG 2013 ADRIANA COELHO RAMOS

.............. 12 3.3.3 – Anexos ............................................................................................................... 12 4 – FORMATAÇÃO BÁSICA PARA DIGITAÇÃO ............................................... 13 4.1 – PAPEL .................................................................................................................. 13 4.2 – MARGENS .......................................................................................................... 13 4.3

humano, visto que é por meio dela que o aluno down é integrado socialmente a partir da apreensão das normas e regras que são definidas pelo grupo sócio-cultural. Assim, a proposta colocada através da Declaração de Salamanca de 1994, garante a inclusão na escola regular ao portador de necessidades especiais – Síndrome de Down, de modo que esse indivíduo, apesar das diferenças manifestadas, terá seu direito garantido. É relevante estudar o contexto de inserção do aluno portador de…

A INCLUSÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: DEFICIENTE AUDITIVO FRANCISCA MARIA VERAS SANTO ANTÔNIO DO DESCOBERTO - GO 2013 FRANCISCA MARIA VERAS A INCLUSÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: DEFICIENTE AUDITIVO Projeto apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade Albert Einstein - FALBE como requisito parcial para aprovação na disciplina Trabalho de Conclusão de Curso – TCC I. Orientador(a): Prof(a). Maria Eliana Lagares

CENTRO PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL DE LINS MANUAL DE NORMALIZAÇÃO DO TRABALHO ACADÊMICO Elaborado por: Andressa de Souza Ramalho Denise de Fátima Nogueira Paulino Lívia Maria Lins 2013 2 SUMÁRIO REGULAMENTO INTERNO DE TCC ............................................................................. 4 1 APRESENTAÇÃO DO TRABALHO ................................................................... 8 1.1 Formato…

pelo Centro Universitário Moura Lacerda (Ribeirão Preto – SP). Atuo como professor nas áreas de Metodologia da Pesquisa Científica, Desenho Geométrico e Geometria Descritiva, Ensino da Matemática através da Resolução de Problemas, Biofísica, Administração de Produção e Estatística Aplicada em diversos cursos de Graduação e como professor de Metodologia da Pesquisa Científica e de Tópicos de Educação Matemática na Educação a Distância. Sou, também, coordenador da CPA (Comissão…

UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Pedagogia - Licenciatura BRASÍLIA / DF 2014 Atividade Pratica Supervisionada apresentada ao Curso Superior de Pedagogia Licenciatura da Universidade Anhanguera Uniderp, como exigência parcial da Psicologia da Aprendizagem para a obtenção de nota, sob orientação da Prof. Tutora Lucia Andrade. BRASÍLIA /DF 2014 Etapa 1 – Contribuições da psicologia pra a…