Tcc Sobre O Papel Do Professor Na Educação Dos Alunos Com Necessidades Especiais

Curso Objetivos do Curso Organização Curricular e Inovações Metodológicas Disciplinas Estágio Supervisionado Atividades Complementares Trabalho de Conclusão de Curso Programa de Nivelamento Iniciação Científica Sistema de Avaliação do Desempenho do Aluno Contextualização O presente Projeto expressa a preocupação em concretizar a missão de promover o ENSINO de forma eficiente, com um grau de qualidade necessário ao bom desempenho das futuras atividades profissionais dos educandos,…

1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL CAMPUS PORTO ALEGRE PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Março de 2012. 2 1- Dados de Identificação Dados gerais Tipo:( )Bacharelado ( )Seqüencial (X)Licenciatura ( ) Curso Superior de Tecnologia Modalidade: (X ) presencial ( ) a distância Denominação do Curso: CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA…

CURSO DE SERVIÇO SOCIAL – Modalidade EAD Elisabete Maria de Paiva Relatório de Trabalho de Conclusão de Curso I Trabalho Acadêmico Apresentado à disciplina de TCC I Professor Regente da Disciplina: Lúcia Cristina Delgado Capitão Professor Tutor Virtual: Sabrina Gomes Cerva Dutra Professor Tutor Presencial: Neusa Maria dos Santos Guzella São João del –Rei/MG 2012 SUMÁRIO: 1 –…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Educação Especial Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Especial”. Nome: Cássia Ramos Andrade RA 393557 Nome: Fernanda Antunes Rodrigues RA 393576 Nome: Juliana Furlanetto Tenório Cavalcante RA 393598 Nome: Talita Lopes Fonseca RA 393633

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ARIÁDINA MARIA SILVA CHAVES A INCLUSÃO de alunos com necessidades educacionais especiais. SENA MADUREIRA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ARIÁDINA MARIA SILVA CHAVES A INclusão de alunos com necessidades educacionais especiais. Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso, como requisito parcial para obtenção do Grau de Graduação no Curso de Pedagogia,…

Bienal 2009 Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado como exigência para obtenção do Título de Técnico em Design Gráfico à ETEC de Carapicuíba, na Área de Design sob Orientação do(a) Professor(a) _____________________________ Termo de Aprovação Autores: Débora Maróstica, Evaristo Félix, Felipe Borges Título: Bienal 2009 Trabalho de Conclusão de Curso – TCC defendido e aprovado Em [ , , ],…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA INCLUSÃO SOCIAL DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA Manoel Luiz Cassal da Silva Santos 2013 Resumo Esse TCC vem averiguar como é a formação do professor em relação à inclusão de alunos com necessidades especiais. Com o desenrolar do trabalho pudemos constatar que existem leis de âmbito estadual e federal, que regularizam e amparam o aluno nesta especificidade. Detectamos ainda a falta de incentivo por parte das instituições, situação

Saúde Diretor: Prof Dr Sérgio F. Torres de Freitas Coordenadora do Curso: Profª Drª Célia Maria Teixeira de Campos 2. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CURSO 2.1 APRESENTAÇÃO Segundo o parecer 1300/01 do Conselho Nacional de Educação (CNE) e Câmara de Superior de Educação (CSE), o perfil do formando em Farmácia deve ter as seguintes características: formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, para atuar em todos os níveis de atenção à saúde, com base no rigor científico e…

1 2 O Centro Universitário Assunção – UNIFAI agradece aos coordenadores, professores e funcionários que participaram da elaboração e revisão deste Manual Acadêmico. 3 Centro Universitário Assunção - UNIFAI Mantenedora IESP - INSTITUTO EDUCACIONAL SEMINÁRIO PAULOPOLITANO REITOR Prof. Dr. Pe. Edélcio Serafim Ottaviani VICE-REITORA Profª Ms. Karen Ambra Cordeiro PRÓ-REITOR ADMINISTRATIVO Prof. Ms. Pe. João Julio Farias Junior PRÓ-REITOR JURÍDICO Prof. Esp. Pe. José Rodolpho

A IMPORTÂNCIA DA PEDAGOGIA NA INCLUSÃO DOS ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE NOVA ANDRADINA-FENA Mantida pela Associação educacional do Cone Sul- ASSECS ANDERSON NASCIMENTO DIAS A IMPORTÂNCIA DA PEDAGOGIA NA INCLUSÃO DOS ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Nova Andradina-MS 2013 FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE NOVA ANDRADINA-FENA Mantida pela…