Tcc Sobre O Caso Eloá

..................................................................................................... 94 5 - PRO J ETO PE DAG Ó GIC O D E C U R SO - 1 INTRODUÇÃO Atualmente, estamos diante de uma circunstância que requer uma reflexão sobre a formação dos professores e seus efeitos em nossas comunidades, ao mesmo tempo em que temos, no estado do Rio Grande do Norte, a necessidade de criar espaços de formação que garantam a presença de profissionais habilitados nas escolas…

interessasse por História e enxergasse que ser professor, um auxiliador na construção de ideais e cidadania, é mais que importante é essencial. Professor Luiz Alberto de história, ele me fez desistir do direito e me apaixonar por história, Professora Eloá de Geografia, sempre me apoiando no ensino médio e depois no meu estágio, aprendi que para é preciso amar o que se faz. Professora e orientadora no estágio Rogéria de História, muito obrigado pelas dicas de como tornar uma aula nos…

compreensão. Aos meus amigos: Amanda, Cecília, Elida Janaina, Eloá, Emanuelly, Fernanda, Guilherme, Janaina, Maíse, Mariani, Mariele, Natasha, Nadja e Nyna, por servirem de suporte nos momentos difíceis e por partilharem comigo, também, os momentos de alegria, Enfim, aos meus amigos (as) pelo apoio bastante significativo. A minha querida orientadora, Janne Rocha, que me acompanhou nesta difícil trajetória de construção do TCC. Enfim, agradeço a todos que de forma…

3211-8009 Faculdade de Tecnologia São Mateus - FATESM Rua. Alexandre Guimarães, 1927 - Areal Porto Velho - RO - 78.916-450 Fone: (69) 3211-8009 Porto Velho/RO 2010 DIRETORA GERAL Maria Eliza de Aguiar e Silva DIRETORA PEDAGÓGICA Eloá de Aguiar Gazola COORDENADORA DE EAD Hélia Cardoso Gomes da Rocha SUPERVISORA PEDAGÓGICA Hélia Cardoso Gomes da Rocha DESIGN INSTRUCIONAL Humberta Gomes Machado Porto SUPERVISORA DE TECNOLOGIA Sara Luíze Oliveira Duarte…

165 Brigadeiro Sérgio Carvalho Cleiton Zóia Münchow Colégio Meta de Ensino Colégio Sesi Ampére David da Silva de Morais Dayvison Leandro dos Santos Diesieli de Lima Ribeiro E.M.E.F. Antenor Nascentes Eliani Martins da Cunha Elisabete Maria Espindola Eloá Tanure Esc. Est. de Ed. Profissional Governador Waldemar Alcântara Escola Estadual de Ensino Médio Cristo Rei Escola Estadual São José Felipe de Souza Damião Gizely Storch Nascimento Guacira Marcondes Machado Leite Heitor Campos Heloisa…

Na experiência da prática pedagógica, no convívio do cotidiano do trabalho docente, durante o planejamento, ou em qualquer outra dinâmica da escola, nos vemos instigados a uma constante reflexão sobre como acontecem as conexões entre o individual e o coletivo, ou seja, como funcionam as relações humanas neste cotidiano. O ambiente escolar possui como uma das suas especificidades a responsabilidade de formar para a convivência social, que se concretiza

2012.2.indd DOSSIÊ TEMÁTICO IOSSUMÁRIOSUMÁRIOSUMÁRIOSUMÁRIOSUMÁRIOSUMÁRI O paradigma ecológico: três grandes vertentes para pensar a interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade na saúde Denise Coutinho; Helenira Alencar 9 27 Sobre o cuidar e sua rede Elaine Pedreira Rabinovich 37 Auto-representações de gênero de alunos e alunas do curso de formação de soldados da Polícia Militar Iris Oliveira do Nascimento; Marcia Esteves de Calazans; Maria Eulina Pessoa…

Corrêa O projeto Próximo Ato foi criado em 2003, como encontro internacional sobre teatro contemporâneo. Os resultados das três primeiras edições estão disponíveis no livro Próximo Ato: Questões da Teatralidade Contemporânea (Itaú Cultural, 2008), organizado por Silvana Garcia e Fatima Saadi. A missão do Itaú Cultural de desenvolver e organizar processos, compreender as práticas culturais e gerar conhecimento sobre as artes brasileiras nos levou a direcionar o projeto para…

Chartier, como referencial, justifica-se pela ênfase analítica do autor, a qual se situa sobre o tripé texto, livro e leitura. Serão selecionados livros didáticos de música que indicam, em seu título ou em sua descrição inicial, serem destinados especificamente para a escola, e que foram publicados a partir de 1996. O conhecimento acerca de livros didáticos de música pode desvendar múltiplas informações sobre os modos de pensar que subsidiam a área de conhecimento, os quais influenciam…