A trajetória do serviço social no brasil capitulo ii

para trabalhos científicos na Faculdade de Teologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Porto Alegre Maio de 2011 SUMÁRIO PREFÁCIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 INTRODUÇÃO: APRENDER PESQUISANDO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 1 A PRODUÇÃO CIENTÍFICA E SEUS PASSOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 1.1 Tipos de trabalhos científicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.1 Trabalhos semestrais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.2 Trabalho de conclusão de curso (TCC) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.3 Dissertações e teses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.4 Comunicação científica e paper . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 Identificação do tema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3 A elaboração do projeto de pesquisa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4 Realização da pesquisa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5 Publicação . . . . . . . . . . . .…

PERIGO FUNCIONAMENTO ACIDENTAL DO INVERSOR • Leia e entenda este manual antes de instalar ou operar o inversor de frequência Altivar 312. • Somente pessoal qualificado pode introduzir alterações nos parâmetros. A não observância destas instruções poderá causar a morte ou ferimentos graves. AVISO INVERSOR DE FREQUÊNCIA DANIFICADO Não faça funcionar ou instale um inversor que pareça estar danificado. A não observância destas instruções poderá causar a morte, ferimentos graves ou…

– CIESA, , como requisito final para a obtenção do título de Bacharel em Ciências Contábeis, sob a Orientação da Professora Msc. Maria Albanisa Correia Marinho e do Professor Esp. Paulo Roberto Costa. Manaus 2013 DEDICATÓRIA:…

TCC TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC ORIENTAÇÕES GERAIS PARA DOCENTES DOS COMPONENTES CURRICULARES PLANEJAMENTO DO TCC E DESENVOLVIMENTO DO TCC UNIDADE DE ENSINO MÉDIO E TÉCNICO – CETEC FEVEREIRO / 2009 CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA UNIDADE DE ENSINO MÉDIO E TÉCNICO – CETEC ALMÉRIO MELQUÍADES DE ARAÚJO Coordenador de Ensino Médio e Técnico IVONE MARCHI LAINETTI RAMOS Professora Responsável pela Implementação do TCC no Ensino Técnico…

submeter o resultado escrito da pesquisa a uma banca implacável de professores e juristas experimentados. Ufa! Bem-vindo ao rito de passagem universitário. Bem-vindo ao universo do estudante de Direito. Toda essa “rotina de formação” parece desgastante e confusa. No entanto, existe uma lógica que a sistematiza. É sério. Essa experiência intensa é dividida em partes que se complementam. Duvida? São três as etapas que separam o graduando do sonhado título de bacharel em…

fontes históricas. E, ao final, submeter o resultado escrito da pesquisa a uma banca implacável de professores e juristas experimentados. Ufa! Bem-vindo ao rito de passagem universitário. Bem-vindo ao universo do estudante de Direito. Toda essa “rotina de formação” parece desgastante e confusa. No entanto, existe uma lógica que a sistematiza. É sério. Essa experiência intensa é dividida em partes que se complementam. Duvida? São três as etapas que separam o graduando do sonhado título de…

TCC ARTIGO CIENTIFICO SUGESTÃO DE TEMAS DA ÁREA CONTÁBIL OBSERVAÇÕES: Esses temas/títulos foram copiados de monografias já realizadas, de assuntos discutidos em congressos, seminários e outros eventos da área contábil, outros de criação própria e também, pesquisado na internet e em obras e artigos de contabilidade. Esta relação de temas deve ser utilizada exclusivamente como fonte de orientação, para ajudar no direcionamento do orientando para um…

| 2.3.4.1.Preparar alimentos |Temperar alimentos de acordo com métodos de cocção | |Controlar tempo e métodos de cocção | |Aquecer alimentos pré-preparados | |Avaliar sabor, aroma, cor e textura dos alimentos | |Finalizar molhos quentes e frios | 2.3.4.2.Finalizar alimentos |Montar alimentos de acordo com…

a oportunidade de saborear, tocar e cheirar através de experiências reais, ingredientes frescos e não prontos e congelados; apresentamos às crianças opções de alimentação saudável, nutritiva e leve, em confronto direto com o conceito atual sobre alimentação baseada em doces, farináceos, frituras e pratos prontos congelados. Oferecemos às crianças o seu próprio espaço, em ambiente propício e controlado, para preparar e se divertir com os alimentos, onde não há problema com os dedos…

organização e nos fatos que estão ocorrendo dentro e fora dela, possibilitando-o estar atualizado com as mudanças constantes. 1 PROBLEMA DE PESQUISA E HIPÓTESES O Problema prende-se ao tema do trabalho: ele deve esclarecer a dificuldade pessoal, social ou científica que se apresenta e que se pretende resolver. Trata-se de uma especificação maior do tema, que deve ser apresentada em forma de uma pergunta bem delimitada e clara. É a questão que o pesquisador deseja…