Tcc Ensino Fundamental Curitiba

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ dEPARTAMENTO ACADÊMICO DE MECÂNICA eNGENHARIA MECÂNICA digite aqui o título dO TRABALHO: E O SUBTÍTULO (SE HOUVER) DIGITE AQUI O TIPO DO DOCUMENTO CURITIBA 2014 digite aqui o título dO TRABALHO: E O SUBTÍTULO (SE HOUVER) – mantenha este título alinhado com o da capa Trabalho de Conclusão de Curso ou Monografia ou Dissertação apresentada como requisito parcial à…

TRABALHO ACADÊMICO Belo Horizonte 2012 UNIVERSIDADE FUMEC Reitor Prof. Eduardo Martins de Lima Vice-Reitora Prof.ª Guadalupe Machado Dias FACULDADE DE CIÊNCIAS EMPRESARIAIS - FACE Diretor Geral Prof. Ricardo José Vaz Tolentino Diretor de Ensino Prof. Marco Túlio de Freitas Diretor Administrativo-Financeiro Prof. Emiliano Vital de Souza Elaboração: Ana Carolina Machado Ferrari SUMÁRIO…

abaixo dele o ano da entrega da monografia,centralizado. (obrigatório para as monografias de Graduação – TCC - e de PósGraduação) 3 lombada: FAP, título da monografia, ano. Autor com prenome abreviado; Título da obra em caixa alta, gravados da esquerda para a direita, longitudinal; ano na parte inferior, separado do autor e do título por um traço. (opcional para as monografias de Graduação – TCC - e de Pós-Graduação) folha de rosto: nome inteiro do autor, centralizado, em caixa…

Olá, Antônia. Seu TCC está bom, fiz algumas observações em seu texto, de melhorias que ainda poderiam ser realizadas, se possível atendê-las para usar em sua apresentação e como dica para próximos estudos, porém, não é necessário postar novamente. Parabéns! Seu trabalho foi aprovado! Segue abaixo critérios de avaliação de sua monografia. Fale com seu Polo para verificar procedimentos a partir de agora. Boa Apresentação! Estrutura 08 Clareza 08 Correção gramatical 08 Introdução 08

direito do mouse sobre o sumário em Atualizar campo e selecionar uma opção disponível de acordo com a necessidade. Tabela 1 - Desempenho dos alunos na prova de conhecimentos específicos 20 Tabela 2 - Situação da Educação Brasileira em 2002 – Ensino Médio 20 LISTA DE ABREVIATURAS, SIGLAS e acrônimos Elemento opcional que consiste na relação, em ordem alfabética, das abreviaturas (parte da palavra representando o todo), siglas (forma de abreviatura formada pelas letras iniciais…

Barbosa Gleiber Siolari Sthevan Scaliante Fluffly You – Bonecos Personalizados CURITIBA 2009 Eduardo E. A. Bueno Felipe T. Barbosa Gleiber Siolari Sthevan Scaliante Fluffly You – Bonecos Personalizados Trabalho de graduação apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado do Curso de Administração da FAE Centro Universitário Orientadora: Profª Drª. Ana Maria Coelho Pereira Mendas CURITIBA DEZEMBRO 2009 1. resumo Trabalho busca entender e reunir a…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Eliete Fernandes Almeida de Melo-Ru-559580 Geysa de Oliveira da Silva Ferreira-Ru-550887 Lionésia Pereira de Moura Moraes-Ru-550905 RELATÓRIO DE ESTÁGIO- EDUCAÇÃO ESPECIAL PARAUAPEBAS 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Eliete Fernandes Almeida de Melo-Ru-559580

nosso País. Contudo, este trabalho apresenta de uma pesquisa bibliográfica e qualitativa sobre a educação inclusiva no Brasil destaca a efetivação do processo de Inclusão Escolar do indivíduo com necessidades educacionais especiais, como elemento fundamental para se oportunizar o pleno desenvolvimento e o acesso aos bens e serviços comuns destinados a todos os cidadãos. Pode-se perceber que o processo de inclusão escolar tem como pressuposto a mobilização da sociedade para um novo olhar…

no comportamento dos alunos. Nesse processo, o relacionamento professor-aluno é fundamental. É por meio desse canal que o Bullying pode ser identificado. Mas para isso, os docentes precisam estar treinados. Eles precisam entender que o Bullying acontece a qualquer e com qualquer aluno. Ouvir o que a criança tem a dizer é o primeiro passo para evitar que ela se envolva de alguma forma com o Bullying. É fundamental a criança conviver com a diversidade. Nas escolas, por exemplo, seria…

especial no Ensino Fundamental II. O desenvolvimento pedagógico em sala de aula, por meios metodológicos, precisam proporcionar aos alunos o contato com a teoria e a prática artística, evolvendo-os na vivência e no entendimento histórico. Para a realização deste trabalho optou-se por uma abordagem teórica, com base em artigos científicos, livros e alguns sites na área. O assunto foi delimitado de acordo com o objetivo da pesquisa, analisar o ensino e aprendizagem das Artes Visuais no…