Tcc Em Serviço Social Relato De Experiencia

presentations appears the most promising approach. A generic set of guidelines for intervention following trauma is provided. Debriefing, trauma, posttraumatic stress disorder, resilience. Introdução As autoridades de saúde freqüentemente recorrem a serviços de atendimento de emergência após incidentes traumáticos, com a intenção de ajudar a reduzir as conseqüências psicológicas desses incidentes. O “Debriefing sobre o Incidente Crítico Estressante” (DICE), uma forma específica de…

Monografia de Publicidade e Propaganda. Vanessa Cristina dos Santos¹ Marcelo Juchem² 2 ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências Sociais Aplicadas 2.1 Sub-área de conhecimento: Publicidade e Propaganda Resumo Este artigo tem por objetivo estabelecer conexões entre a matriz curricular e os temas das monografias desenvolvidos pelos acadêmicos do curso de Comunicação Social – Habilitação em Publicidade e Propaganda, oferecido pela Universidade do Vale do Itajaí. A análise foi…

.......................................................................... 17 2.10. Normas e Critérios para Avaliação ............................................................................ 18 2.11. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) ...................................................................... 19 2.12. Projetos de Extensão e Atividades de Extensão e Culturais ...................................... 19 2.13. Consolidação da Graduação com um Programa…

limites. A falsa decorre do tabu e da resignação” (MORIN, 1987) 6 Resumo A partir do entendimento que os currículos não são fins, mas meios para o desenvolvimento de competências, a busca por práticas pedagógicas que promovam a construção social de aprendizagens significativas e úteis para o desempenho produtivo, em uma dimensão real, passa a nortear as reflexões no âmbito educacional. Os princípios que regem a concepção de currículos por competência, flexibilidade,…

NEGÓCIOS Tópicos Descrição de conteúdo e/ou sub-tópicos Ordem de realização Capa e contra-capa Nome da instituição, Área, Curso, Título do TCC, nome do(s) aluno(s), data 10 Sumário Indicação dos tópicos principais do relatório e respectiva paginação 11 1. Sumário Executivo 1.1- Apresentação (enunciado do projeto) 1.2- Produtos e/ou Serviços (elementos de diferenciação, tecnologia) 1.3- Mercado potencial (tamanho do mercado) 1.4- Previsão de vendas (capacidade de vendas…

Orientadora: Profª Luciana Santos Batista Supervisor: Profº Bruno Cézar Scaramuzza Paulo Afonso/BA 2008 LUCIANO HENRIQUE GOMES PROCESSO DE RECRUTAMENTO E SELEÇÃO Setor Administrativo Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, relatório Final do Estágio aprovado, como requisito parcial para obtenção do grau de Tecnólogo em Administração de Pequenas e Médias Empresas da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL, com nota final igual a ___________, conferida…

........................................... 15 3.1 CURSO DE BIBLIOTECONOMIA DA UFMG.................................................. 15 3.2 CURSO DE BIBLIOTECONOMIA DA UEL...................................................... 16 4 RELATOS DOS GRUPOS V ENANCIB............................................................. 23 4.1 SUBCOMISSÃO V ENANCIB: “INFORMAÇÃO TECNOLÓGICA E PARA NEGÓCIOS”............................................................................................

APRESENTAÇÃO TCC Boa noite a todos presentes. Neste momento iremos apresentar nosso trabalho de conclusão de curso, realizado pelas autoras: Flavia Cristina Silva Medeiros e pelas minhas colegas Franciéle da Silva e Franciella Vitorino Santos. Fomos orientadas pela professora e mestra Eliana Wiggers, e a nossa banca examinadora é composta pela professora e Mestra Isabel Cristina dos Santos Oliveira e a Professora especialista Elaine Cristina da Cunha. Tendo como temática escolhida:…

nervosa. (Cabrera, 2006). Ainda segundo Cabrera (2006), os transtornos alimentares são patologias psiquiátricas com apresentações distintas e critérios diagnósticos bem definidos. Aparecem predominantemente em mulheres (90%) de todas as classes sociais, em faixa etária cada vez mais ampla (13-21, média 17 anos), com evolução fatal quando não tratados, em função da gravidade da doença ou das consequências desta. O tratamento dessas patologias é longo e difícil e vem motivando inúmeros estudos no

DISFUNCIONAIS...................21 5.1.4. O MÉTODO SOCRÁTICO...............................................................21 5.1.5. TESTES COMPORTAMENTAIS.....................................................21 5.1.6. TREINAMENTO EM HABILIDADES SOCIAIS (THS).....................22 5.1.7. ROLE-PLAYING..............................................................................22 5.1.8. FEEDBACK E REFORÇAMENTO..................................................23 5.1.9. RESOLUÇÃO E…