Tcc Em Platão E O Mundo Das Ideias

do século XVIII, produzindo um importante movimento de reforma assistencial que se iniciou na Inglaterra. A partir da década de 40, a ideia, surgida de uma organização formada especialmente por mulheres, nos Estados Unidos, de que o doente isolado não mostrava melhoras e que o convívio social era indispensável para sua recuperação, começa a ser disseminada pelo mundo e tem início no Brasil no final de década de 80. Com a implantação dos CAPS (Centro de Apoio Psicossocial) em todo o…

da história da educação que se projetam nas diversas práticas educativas e pedagógicas, pautadas no transcorrer das relações humanas e a construção dos paradigmas teóricos que marcam esta dimensão. BIBLIOGRAFIA BÁSICA GADOTTI, Moacir. História das Idéias Pedagógicas. São Paulo: Ática, 2005. LOPES, Eliane Marta Teixeira. Perspectivas históricas da educação. 2. ed. 1989. 80 p. RIBEIRO, Maria Luísa Santos. História da educação brasileira: a organização escolar. 14. ed. Autores Associados,…

UnB no CEDEP no que concerne à alfabetização de jovens e adultos. Utilizei como recurso didático o jogo simbólico junto aos alfabetizandos onde o imaginário retrata uma articulação estabelecida quanto aos dois níveis da realidade: material e das idéias. O jogo pode representar uma simulação matemática na medida em que se caracteriza por ser uma situação simulada, criada para significar um conceito matemático a ser compreendido pelo aluno. E esta situação de 2ª realidade (2° plano),…

educação e recreação. Em grandes empresas privadas, por sua vez, pode prestar assessoria na área de recursos humanos. Em uma penitenciária, por exemplo, ou em abrigos de menores, o assistente social desenvolve um trabalho de reintegração social. A ideia é fazer com que esses 3 indivíduos marginalizados sintam-se parte da sociedade, eliminando ou reduzindo o sentimento de exclusão. Bom curso! 4 Unidade 1 – Abordagem Inicial Olá. Nesta unidade você vai receber…

Universidade. DOS PROJETOS DE PESQUISA Conforme disposto no Art. 3º do Regimento do CEP: Todos os projetos de pesquisa, de qualquer área do conhecimento, independentemente do nível do estudo ou da investigação, como trabalho de conclusão de curso (TCC), iniciação científica, monografia para conclusão de curso de especialização, dissertação de mestrado, tese de doutorado ou de produção científica, que envolvam seres humanos, os quais, enquanto sujeitos, possam ser expostos na…

de Santa Catarina Aos meus irmãos, em especial aos meus pais que embora enfrentado os desafios da vida a dois permanecem juntos há 34 anos. AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a minha orientadora do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) Alessandra d’Avila Scherer, que me acolheu não medindo esforços para a realização desta pesquisa. Agradeço a professora Maria do Rosário Stotz, assim como também agradeço ao coordenador do Curso de Psicologia Paulo Roberto Sandrini que …

inovações científicas e tecnológicas. 7 PERFIL DO CURSO E DO PROFISSIONAL O Tecnólogo em Horticultura formado pelo Câmpus Bento Gonçalves do IFRS será um profissional voltado para o mundo produtivo, capaz de acompanhar os avanços científicos e tecnológicos e as demandas dos arranjos produtivos. As mudanças do mundo do trabalho exigem dos profissionais novas competências como: • Capacidade de se relacionar com o público; • Capacidade de comunicação verbal e escrita; …

complexas; - a pergunta deve considerar o nível de informação e cultura do entrevistado; - elaborar perguntas absolutamente relacionadas ao tema; - as perguntas devem ser claras, concretas e precisas; - cada pergunta deve referir-se a uma única ideia de cada vez; - a pergunta deve ensejar apenas uma interpretação; - emprego de questões fechadas, porém com opções exaustivas de respostas; - a pergunta não deve induzir a respostas; - limitar o número de perguntas. Estando pronto o…

São Paulo: Cortez, Brasília: UNESCO, 2001. CHAUÍ, M. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 1995. DEMO, P. Saber Pensar. São Paulo: Cortez, 2000. FOLSCHEID, D. & WENENBURGER, J. Metodologia Filosófica. São Paulo: Martins Fontes, 1997. GAARDER, J. O Mundo de Sofia. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. HABERMAS, Jüngen. Direito e Democracia: entre facticidade e validade. Vol. 2. trad. Flávio Beno Siebeneichler. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1997. JAPAISSÚ, H. MARCONDES, Danilo.…

PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO E INOVAÇÃO EM PROGRAMAS PARA DIMINUIÇÃO DE ACIDENTES DE TRÂNSITO: O CASO DA POLÍCIA RODOVIÁRIA FEDERAL NO PARANÁ. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Orientador Mario Procopiuck da Disciplina Seminário Temático X - TCC, do Curso de Administração a Distância da Universidade Federal do Paraná. Professora: Adriana Roseli Wunsch Takahaschi Orientador: Mario Procopiuck CURITIBA 2010 AGRADECIMENTOS A minha esposa e filhos pelo incentivo, força e…