Tcc Didática Da Matemática

HISTÓRICO DA FURJ/UNIVILLE Em 1967, a Lei Municipal nº 871 cria a Fundação Joinvilense de Ensino, a FUNDAJE, com objetivo de criar e manter a Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras com os cursos de licenciatura em Geografia, História, Letras e Matemática, cujas atividades iniciaram em 1968. Em 1969, a FUNDAJE incorpora a Faculdade de Ciências Econômicas, já em andamento desde 1965. Em 1970, é criada a Escola Superior da Educação Física e Desportos. Em 1971, a denominação FUNDAJE é…

Específica: Disciplinas Obrigatórias: Contabilidade Geral; Introdução à Economia; Introdução à Administração; Gestão Empresarial; Comportamento Organizaciona l; Técnica de Secretariado I e II; Organização de Eventos; Introdução à Estatística; Matemática Financeira; Administração de Tecnologia da Informação; Sistemas de Informação e Banco de Dados; Português Instrumental I e II; Língua Inglesa I a VI; Comércio Exterior; Administração de Recursos Humanos; Direito Administrativo e…

Anual Total SEMESTRAL 1º 2º DBI Introdução às Ciências Biológicas 2 2 34 DQI Química Geral 4 4 68 DQI Química Orgânica 4 4 68 DBC Biologia Celular 4 4 136 DCM Fundamentos de Anatomia Humana 2 1 3 102 DMA Matemática Aplicada às C. Biológicas 4 4 68 DGE Geologia Ambiental 2 1 3 102 DBI Organização dos Seres Vivos 1 1 17 1ª DBI Ficologia 2 2 34 DBI Protozoários Heterotróficos 2 2 34 DFI Física Aplicada à Biologia 4 4 68…

2012 Projeto de Pesquisa apresentado como requisito parcial para conclusão do 6º semestre nas disciplinas PPI/TCC do curso de Pedagogia. Orientadora: Profa. Ms. Nancy A. Arakaki RUTE EUDES DOS ANJOS - 0913476 SANDRA DE A. V. DA SILVA - RA 0912308

Universitário de Araguaína: oferece os cursos de licenciatura em Matemática, Geografia, História, Letras, Química, Física e Biologia, além dos cursos de Medicina Veterinária e Zootecnia. Além disso, disponibiliza os cursos tecnológicos em Cooperativismo, Logística e Gestão em Turismo; o curso de Biologia a distância; o Doutorado e o Mestrado em Ciência Animal Tropical. Campus Universitário de Arraias: oferece as licenciaturas em Matemática, Pedagogia e Biologia (modalidade a distância) e…

SENSU EM DIVERSIDADE CULTURAL NA EDUCAÇÃO MERANDULINA FREIRE DE OLIVEIRA LIMA DIVERSIDADE CULTURAL: APLICABILIDADE NO CURRÍCULO DA ESCOLA CENTRO DE ENSINO SANTOS DUMONT DE CAXIAS - MA Trabalho de Conclusão de Curso - TCC apresentado à Coordenação do Curso de Especialização em Diversidade Cultural na Educação, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – IFMA Campus Caxias como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em…

SANTA CECÍLIA DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO (TCC) Santos – SP Janeiro/2007 APRESENTAÇÃO A Universidade Santa Cecília (UNISANTA), atenta à produção, ao registro e à divulgação do conhecimento no âmbito da universidade, traz aos corpos docente e discente a segunda versão das DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO (TCC), dividida em três partes. Num primeiro momento, seguem normas destinadas à…

55/9/CEPE, de 15 de agosto de 1997. E o reconhecimento através da Portaria Ministerial nº 3.575 de 17 de outubro de 2005, publicado no Diário Oficial da União de 18 de outubro de 2005. TURNO: Matutino e Vespertino CARGA HORÁRIA: 3800 horas (TCC – 80, Atividades Complementares – 200) Ou 4040?ou 4080???? – Ver Pasta PROGRAD/CCG/SAA/ZOOT, com o Ordenamento Curricular (excel) Falar urgente com a Coordenação. 17.dez 2007 DURAÇÃO: VAGAS: Miníma – 4,5 Anos ( 9 Semestres)…

objetos, possui uma interface colorida, e animada com personagens, leve e de fácil acesso, sendo possível até mesmo seu uso pela Internet. Foi elaborado com finalidade de auxiliar o professor na sala de aula na pré-alfabetização com atividades de matemática e português para as séries do ensino fundamental nas turmas do 1º ano. A etapa de avaliação do software educacional, “pode ser formativa, ou seja, realizada durante o processo de projeto e pelos próprios…

Ciências e os próprios documentos sobre o Ensino de Física, como os PCN. Metodologicamente o estudo caracteriza-se como um relato de experiência e os dados foram coletados nos arquivos pessoais do bolsista (como relatórios, planos de intervenção didática, registros gerais e fotos). Nos resultados, um dos aspectos que chamou atenção foi a importância que teve a experimentação no ensino de Física na escola parceira como auxiliadora do processo de ensino-aprendizagem. Como considerações…