Casos concretos

A) Propõe-se ser um espaço para os partidos políticos atuarem. B) Não é um ator político. C) Pretende ser parte da estrutura estatal. D) Propõe-se ser um espaço que contemple a diversidade dos movimentos e organizações juvenis. E) Possui com objetivo ter lutas e bandeiras ideologicamente homogêneas. 2- Nas sociedades capitalistas o trabalhador não se reconhece no produto que criou, em condições que escapam a seu arbítrio e às vezes até à sua compreensão. Identifique o conceito que melhor expressa a sentença acima: A) Alienação, teorizado por Marx. B) Anomia, teorizado por Durkheim. C) Alienação, teorizado por Weber. D) Práxis, teorizado por Marx. E) Práxis, teorizado por Weber. 3- Leia o texto e responda a questão proposta: Atualmente as universidades discutem sobre a implementação de cotas para grupos excluídos historicamente da sociedade. “Temos o direito de, em nome do anti-racismo, correr o risco de transformar os pátios dessas escolas em espaços divididos entre brancos e negros definidos por lei?” questiona Yvonne Maggie, professora titular de Antropologia da UFRJ. Para Frei Davi Raimundo dos Santos, diretor Executivo da ong EDUCAFRO, “o quadro do país é injusto com os negros e defende a ampliação do sistema de cotas”. No centro desse debate, a expressão-chave é “ações afirmativas”. Tais ações devem ser entendidas corretamente como: A) As políticas governamentais para proteção restrita às populações negras e pardas. B) As políticas de…

Propõe-se ser um espaço para os partidos políticos atuarem; b) Não é um ator político; c) Pretende ser parte da estrutura estatal; d) Propõe-se ser um espaço que contemple a diversidade dos movimentos e organizações juvenis; e) Possui como objetivo ter lutas e bandeiras ideologicamente homogêneas. 2. Nas sociedades capitalistas, o trabalhador não se reconhece no produto que criou, em condições que escapam a seu arbítrio e, às vezes, até à sua compreensão.…

A) Propõe-se ser um espaço para os partidos políticos atuarem. B) Não é um ator político. C) Pretende ser parte da estrutura estatal. D) Propõe-se ser um espaço que contemple a diversidade dos movimentos e organizações juvenis. X E) Possui com objetivo ter lutas e bandeiras ideologicamente homogêneas. 2- Nas sociedades capitalistas o trabalhador não se reconhece no produto que criou, em condições que escapam a seu arbítrio e às vezes até à sua compreensão. Identifique o…

desenvolvimento e efeitos” (Weber, Max. Economia e Sociedade). Para compreender uma ação através do método científico, o sociólogo constrói tipos puros ou ideais de ação social. Nesta perspectiva, analise o texto abaixo e identifique o tipo de ação social presente no plano governamental em questão: "Plano Nacional de Direito Humanos prevê adoção por casais homossexuais (UOL Notícias, 15/05/2009). O governo federal lançou nesta quinta-feira (14), em Brasília, o Plano Nacional de Promoção…

AULA 9 – A ATUALIDADE DAS CIÊNCIAS SOCIAIS NA COMPREENSÃO DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: GLOBALIZAÇÃO, DESIGUALDADES E EXCLUSÃO SOCIAL. 1. Globalização Cultural Giddens define globalização como “a intensificação de relações sociais mundiais que unem localidades distantes de tal modo que os acontecimentos locais são condicionados por eventos que acontecem a muitas milhas de distância e vice-versa”. A questão central é a seguinte: As identidades nacionais estão sendo “homogeneizadas”? …

Disciplina: CCJ0001 - FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS Resumo do ano passado do plano de aula do curso de Fundamentos das Ciências Sociais Os conceitos sócio antropológicos de indivíduo e sociedade O objeto das ciências sociais. Por Ciências Sociais entende-se o conjunto de saberes relativos às áreas da Antropologia, Sociologia e Ciência Política. Assim, o objeto de estudo das Ciências Sociais é a sociedade em suas dimensões sociológicas, antropológicas e políticas. II- As áreas…

...................................................................................... 65 Capítulo 5 Desigualdade Racial e Desenvolvimento .................................................................. 89 Capítulo 6 Discriminação racial ................................................................................................ 115 Capítulo 7 Casamentos Inter-raciais......................................................................................... 143 Capítulo 8 Segregação…

realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) junto à população adulta. Neste sentido, objetiva orientar o foco do campo de estudos sobre classificação racial no Brasil também para crianças e adolescentes, segmento social até recentemente afastado desse tipo de inquérito, constituindo tema pouco tratado pela bibliografia, como veremos adiante. Quando orientamos o foco para este segmento social, estamos, no plano da ação política, problematizando prática cultural…

Ministério da Justiça / Secretaria Nacional de Segurança Pública Organização Isabel Seixas de Figueiredo, Gustavo Camilo Baptista e Cristiane do Socorro Loureiro Lima Equipe Responsável Direção Geral: Isabel Seixas de Figueiredo Coordenação: Gustavo Camilo Baptista e Cristiane do Socorro Loureiro Lima Consultoria: André Zanetic, Jaqueline Muniz e Olaya Hanashiro Equipe de Apoio: Ana Carolina Cambeses Pareschi, Cíntia Liara Engel, Cristiane Torisu Ramos e Marina Rodrigues Fernandes de…

R A T Ações Afirmativas e Combate ao Racismo nas Américas A Coleção Educação para Todos, lançada pelo Ministério da Educação e pela UNESCO em 2004, é um espaço para divulgação de textos, documentos, relatórios de pesquisas e eventos, estudos de pesquisadores, acadêmicos e educadores nacionais e internacionais, que tem por finalidade aprofundar o debate em torno da busca da educação para todos. A partir desse debate, espera-se promover a interlocução, a informação e a…