Supletivo Ensino Médio

investigação empí-rica, com objetivo de confrontar a teoria e a prática. Diante dessa temática, propõe-se o seguinte problema: quais são os materiais didáticos utilizados na Educação de Jovens e Adultos da 1ª série nível 1 e nível 2 do 1º segmento do Ensino Fundamental, nas escolas públicas (estadual e municipal) da cidade de Petrópolis? Segundo a problemática abordada, busca-se elucidar as seguintes questões: º caracterizar a educação básica da EJA, buscando…

características * Darcy Ribeiro foi o relator da lei 9394/96 * Gestão democrática do ensino público e progressiva autonomia pedagógica e administrativa das unidades escolares (art. 3 e 15) * Ensino fundamental obrigatório e gratuito (art. 4) * Carga horária mínima de oitocentas horas distribuídas em duzentos dias na educação básica (art. 24) * Prevê um núcleo comum para o currículo do ensino fundamental e médio e uma parte diversificada em função das peculiaridades…

OS PARADOXOS DO ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA NO BRASIL _ ponencia Patrícia Torres ( PUCPR ) – patorres@terra.com.br João Vianney ( UNISUL) – vianney@unisul.br LINEA: La universidad de la sociedad de la informacion : modelos y propuestas RESUMO Palavras Chave: Tecnologias Educacionais, Educação On Line, Universidade Virtual . Este trabalho de pesquisa, solicitado pelo IESALC - Instituto Internacional para a Educação Superior na América Latina e Caribe- UNESCO procurou levantar os…

da EJA, seguido de uma investigação empírica, com objetivo de confrontar a teoria e a prática. Diante dessa temática, propõe-se o seguinte problema: Quais são os materiais didáticos utilizados nas disciplinas do ensino básico da Educação de Jovens e Adultos do 2º segmento do Ensino Fundamental (6ª e 8ª séries), na EEEFM de Mucurici, da cidade de Mucurici-ES? Segundo a problemática abordada, busca-se elucidar as seguintes questões: Caracterizar a educação básica da EJA,…

PARÁ CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA IONE NEVES CUNHA JOUSIMARA DOS REIS FREIRE O ENSINO DE QUÍMICA NA EJA DA ESCOLA HENRIQUE DIAS EM SÃO JOÃO DA BALIZA - RR. SÃO JOÃO DA BALIZA – RR 2013 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA IONE NEVES CUNHA JOUSIMARA DOS REIS FREIRE O ENSINO DE QUÍMICA NA EJA DA ESCOLA HENRIQUE DIAS EM SÃO JOÃO DA BALIZA - RR. Monografia…

DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Art. 37. A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria. §1º Os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames.…

modalidade de ensino pertencente a Educação Básica. Em resumo, a legislação para com a Educação de Jovens e Adultos, é relacionada em seus aspectos relevantes: a Constituição Federal de 1988 menciona a educação como sendo dever do Estado e garantida a todos de forma gratuita; enquanto que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – nº. 9394 de 1996 apresentam uma seção específica a essa modalidade de ensino, garantindo-a como lei para sua oferta da Educação Básica (ensino…

investigação empí-rica, com objetivo de confrontar a teoria e a prática. Diante dessa temática, propõe-se o seguinte problema: quais são os materiais didáticos utilizados na Educação de Jovens e Adultos da 1ª série nível 1 e nível 2 do 1º segmento do Ensino Fundamental, nas escolas públicas (estadual e municipal) da cidade de Petrópolis? Segundo a problemática abordada, busca-se elucidar as seguintes questões: º caracterizar a educação básica da EJA, buscando…

RGM:15189082 MODALIDADE NIVEL ANALISE DA MODALIDADE Educação de jovens e adulto Ensino fundamental e médio Esta modalidade e para jovens e adulto que não tiveram a oportunidade de terminar os estudos na idade própria..É feita atraves de cursos ou exames supletivos Educação Profissional Basico, tecnico e tecnológico Tem por finalidade formar profissionais.A Organização curricular é própria, desvinculada do Ensino Médio, podendo ser anual, semestral ou modular. A oferta dessa modalidade…

UNIVERSIDADE PAULISTA KARINA GIARETTA A UTOPIA DAS METAS DOS ÍNDICES DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAIS(AS AVALIAÇÕES QUE MAPEIAM A QUALIDADE DO ENSINO) CAMPINAS - SP2014 SUMÁRIO Introdução...........................................................................................3 Local da Entrevista..............................................................................4 Entrevistada.........................................................................................6 Experiência