Supervisão Pedagógica Princípios E Práticas

a educação, entendida como a apropriação do saber historicamente produzido é prática social que consiste na própria atualização cultural e histórica do homem. Na produção material de sua existência, as pessoas, juntamente com a construção de suas histórias, produzem conhecimento, valores, técnicas, atitudes, comportamentos, os quais configuram o saber historicamente produzido. É um “processo de mediação no seio da prática social global” como ensina Saviani (1980, p.120), mediação esta…

tivemos a pretensão de estabelecer uma relação entre a Supervisão Escolar e as concepções que lhe servem de suporte, a democratização da escola, a formação do Supervisor Escolar, a importância da afetividade na educação e na construção do conhecimento. Partimos de uma pergunta inicial: a escola abre espaço para que o pedagogo desenvolva atividades em que todos participem livremente? Este questionamento gerou uma pesquisa sobre a supervisão escolar em confronto com a proposta de…

SERVIÇO SOCIAL - ETAPA V ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM SERVIÇO SOCIAL ASPECTOS LEGAIS E INSTITUCIONAIS DO PROCESSO DE ESTÁGIO E SUPERVISÃO ACADÊMICA O Estágio Supervisionado é um elemento constitutivo do processo de formação profissional; uma atividade curricular fundamental no processo de formação acadêmica que ocupa posição estratégica na formação profissional compreendida como uma totalidade; uma atividade integrante do processo de ensino-aprendizagem que se configura a partir da inserção do

RESGATE DA HISTÓRIA DA SUPERVISÃO ESCOLAR NO BRASIL Alice Régia Silva Lira* RESUMO Os avanços tecnológicos, as grandes descobertas na área científica e o acelerado desenvolvimento do mundo moderno fizeram emergir a necessidade de uma transformação na Educação. Transformação que reformulou conceitos e paradigmas, fazendo surgir a necessidade de um acompanhamento pedagógico ao corpo docente e à comunidade escolar. Para tal, o supervisor educacional torna-se o profissional

Lourenço Martins Carvalho Aparício [pic] Mestrado em Ciências da Educação - Supervisão Pedagógica e Formação de Formadores Supervisão Organizacional e Liderança - Reflexão Professora: Professora Doutora Ana Paula Silva Lisboa Julho de 2012 ÍNDICE |Introdução |4 | |Supervisão e liderança

Regional – Diretoria de Ensino; Local – Unidades escolares da rede pública e privada. Finalidade Assegurar diretrizes e procedimentos que garantam o cumprimento de princípios e objetivos estabelecidos constitucional e politicamente; Favorecer como mediadores, a construção da identidade escolar, por meio da proposta pedagógica de qualidade. Atuação na equipe da Instância Regional Participar do processo coletivo de construção do plano de trabalho da Diretoria de Ensino; Realizar…

PEDAGOGIA FRANCISCA MARIA PAZ TRABALHO INDIVIDUAL - PESQUISA DE CAMPO Pesquisa de Campo apresentada como exigência do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia como requisito de aprovação na disciplina de Supervisão Escolar, sob a orientação da Professora: Ana Lúcia Ferreira. MARACANAÚ 2012 SUMÁRIO ·…

pedagógico (gestão, coordenação e supervisão escolar). Objetiva a formação de profissionais qualificados para atuar em diferentes instituições (públicas, privadas), em diferentes locais (formais, não-formais), diferentes turnos, tendo como referência um aluno concreto. Compreende-se a docência como ação educativa e processo pedagógico metódico e intencional, construído em relações sociais, étnico-raciais e produtivas, as quais influenciam conceitos, princípios e objetivos da…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO PRINCÍPIOS, PROCEDIMENTOS E PRÁTICA DE SUPERVISÃO – 80h UNIDADE 1 SUPERVISÃO EDUCACIONAL  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Através da leitura do texto e com uso de dicionário, conceitue a palavra supervisão. R- É o ato de supervisionar, sobre todo o processo educativo, para que a escola possa alcançar seus objetivos da educação e da…

A AFETIVIDADE NA SUPERVISÃO ESCOLAR Jacira do Nascimento Ribeiro Prof ª Kelly Oliveira Campos Rossinholli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (ped.0284) – Estágio V 10/05/2014 RESUMO As novas modelagens de estruturas que dão forma à sociedade como familiares, sociais, econômicas reclamam por uma nova formatação de escola, com responsabilidade sócio-afetiva, que forme um novo tipo de cidadão mais sensível, preocupado de fato com as…