Supervisão Escolar Lúdico

também afecta as raparigas, usualmente através de práticas de difamação e exclusão de grupos. O "bullying" ocorre mais facilmente em escolas com uma deficiente supervisão por parte dos adultos, seja pelo número insuficiente de auxiliares de educação ou pelo excesso de alunos, e em escolas onde não há um devido acompanhamento lúdico e cultural nos intervalos e tempos livres. Quando os alunos agressores têm condições para continuar a exercer o seu poder, todos os outros acabam por…

professores, e a avaliação é feita para verificar o seu desempenho, em termos de aprendizagem. A gestão participativa se dá atravês da comunidade escolar na tomada de decisões, e sua real participação nos conselhos de classe/serie, conselho de escola, l. A escola conta com pouca participação dos pais e comunidade.A escola proporcionam momentos ludicos para a comunidade e alunos, tambem proporiona a comeração de datas festivas, tais como dia das Mães, festas juninas, dia dos pais, festas…

do planejamento escolar, foi realizada uma entrevista com professores do 1º ano, 2º ano, 3º ano, 4º ano e 5º ano dos anos iniciais do Ensino Fundamental de uma escola Pública. A entrevista abordou questões como: o que esses professores entendiam por planejamento; como planejam; que orientações recebem sobre planejamento no seu dia a dia; de quem recebem as orientações; qual formação possuem para elaborar o planejamento, como fazem para articular no planejamento os conteúdos escolares com…

INTRODUÇÃO Este presente trabalho surgiu da prática de observação de crianças na faixa etária de 3 a 6 anos em ambiente escolar, tendo como atividade o trabalho realizado em ambiente livre com supervisão de uma professora do ensino fundamental. Onde meninos e meninas, realizam atividades livres. Nossa atenção neste trabalho esteve voltada para a maior parte das crianças em desenvolvimento cognitivo, motor e social

A FÍSICA NO CONTEXTO LÚDICO: UMA MUDANÇA DE LINGUAGEM JOZIMAR DE SOUSA VENÇÃO1 djozimar@yahoo.com.br LAIZE ARAUJO DO NASCIMENTO 2 laize_girl17@hotmail.com BONIEK VENCESLAU DA CRUZ SILVA3 boniek@ufpi.edu.br, boniekvenc@yahoo.com.br Resumo: O Trabalho ora apresentado, A FÍSICA NO CONTEXTO LUDICO: Uma Mudança de Linguagem. Os alunos no ensino fundamental da rede pública não são estimulados ao aprendizado do contexto de física da disciplina ciências e que por conta disso, uma…

unidades escolares dos sistemas de ensino; permite que possamos verificar e provar (em si e no outro) a realização das competências exigidas na prática profissional e exigível dos formandos, especialmente quanto à regência. Acompanhar aspectos da vida escolar que não acontecem de forma igualmente distribuída pelo semestre, nem mesmo de turma para turma, concentrando-se em situações, tais como: da elaboração do projeto pedagógico, da organização das turmas e do tempo e espaço…

Infantil. Após realizou-se a entrevista com perguntas pré-determinadas a cinco professores, um pedagogo e um funcionário não docente da escola escolhida, para o melhor entendimento sobre o processo de ensino na educação infantil e a utilização do lúdico como recurso pedagógico. Também fez-se observações participativas da prática docente em sala de aula e das atividades pedagógicas, visando comparar os dados coletados na entrevista com a prática em sala de aula. A última etapa foi à…

para a vítima a ideia de que a está ajudando. É uma epidemia invisível. 2.Bullying X Escola O "bullying" ocorre mais facilmente em escolas com uma deficiente supervisão por parte dos adultos, seja pelo número insuficiente de auxiliares de educação ou pelo excesso de alunos, e em escolas onde não há um devido acompanhamento lúdico e cultural nos intervalos e tempos livres. Quando os alunos agressores têm condições para continuar a exercer o seu poder, todos os outros acabam por ser,…

que aconteça. Pode-se dizer que o brinquedo é um substituto para objetos reais. Nessa perspectiva, caracteriza-se o brincar: É a ação que a criança desempenha ao concretizar as regras do jogo, ao mergulhar na ação lúdica. Pode-se dizer que é o lúdico em ação. Desta forma, brinquedo e brincadeira relacionam-se diretamente com a criança e não se confundem com o jogo (KISHIMOTO, 2001, p. 21). Uma mãe traz uma afirmação que acredito ser necessariamente urgente trabalhar: “A criança

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL ASSIS 2014 ANA PAULA BELINI ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: