Supervisão E Orientação

A FUNÇÃO DA SUPERVISÃO ESCOLAR E DO ORIENTADOR EDUCACIONAL Introdução A integração nas ações dos especialistas em educação é importante para a inserção de propostas construtivas que permite à ação pedagógica o atingimento dos objetivos propostos. Através do acompanhamento da prática docente e prática discente ambos os profissionais poderão dentro das suas atribuições agregarem valores quanto ao papel de supervisor escolar e orientador educacional na escola. Neste sentido, o…

do Orientador acadêmico/CRESS nº: Rosemeire Florentino Silva Oliveira/CRESS 7009 e) Período de realização do estágio: 17/08/2015 a 21/09/2015 f) Dias e horários de estágio: De Segunda a Sexta de 12:00 ás 18:00 g) Dias e horários reservados para a supervisão de campo: Em todos os momentos do estágio. 2 – Justificativa O CRAS é uma unidade pública estatal responsável pela organização e oferta de serviços de proteção social básica do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) Realiza…

DIAS E HORÁRIOS DE ESTÁGIO: De segunda á sexta, das 08 h ás 14 h DIAS E HORÁRIOS RESERVADOS PARA A SUPERVISÃO DE CAMPO: Nos dias de Segundas e sextas das 13horas às 14 horas 2 JUSTIFICATIVA O CREAS – Centro de Referência Especializado de Assistência Social, é um prestador de serviço especializado e continuado à indivíduos e famílias com seus direitos violados. De acordo com a Guia de Orientação nº 1 do CREAS (BRASIL 2005), a proteção especial tem por diretriz proteger as…

Alves de Carvalho, CRESS: nº. 2426-RO. f) Período previsto para a realização do estágio: 08 de Setembro a 10 de Outubro de 2014. g) Dias e horários de estágio: Segunda a Sexta-feira das (07h00minh às 13h00minh) h) Dias e horário reservados para supervisão de campo: Segunda e Quinta- feira das 07h00minh às 08h00minh. 1 – Justificativa: A instituição CRAS- Centro de Referência de Assistência Social de Ministro Andreazza-RO, campo de estagio supervisionado I, na qual será…

...........................................................14 14.6 Supervisão de Campo.............................................................................14 14.7 Orientação Acadêmica............................................................................15 14.8 Avaliação.................................................................................................16 15 Ficha de Supervisão de Campo e Orientação Acadêmica..........................17 16Ficha de…

de campo Vivliane Sachi, nº do CRESS: 3519 e) Período do Projeto de Extensão: de 07 de novembro a 13 de dezembro de 2012 f) Dias e horários de estágio: de segunda a sexta das 7: 00 as 13: 01 g) Dias e horários reservados para a supervisão de campo e para a orientação acadêmica: 2– Objetivos 2.1 – Objetivo Geral: Tem como objetivo identificar a potencialidade do território. E em pesquisa quantitativa e qualitativa com a população, identificar, quais as demandas e as necessidades…

Wasilewska Ribeiro Brasileiro, 28 anos, casado, 1 filho Rodovia BR 101 km 264 Planalto de carapina 29160-000 Serra, Espírito Santo - Brasil(27)996985692 (27)997386523 wasilewska.alex@gmail.com Objetivo Trabalha na área comercial,Vendas,Gerência,Supervisão Perfil profissional Evoluir, ser o melhor e mais qualificado profissional no mercado de trabalho, voltado para a Qualidade Total na prestação de serviços e produção de bem material. Formação Escolaridade Formação superior…

CARTILHA DE ORIENTAÇÃO SOBRE A LEGISLAÇÃO DE ESTÁGIOS (Lei nº 11.788/2008 e Resolução CFESS 553/2008) Porto Alegre/RS - 2009 CONCEPÇÃO DE ESTÁGIO: A Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, define o estágio como o ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo do estudante. O estágio integra o itinerário formativo do educando e faz parte do projeto pedagógico do curso. TIPOS DE ESTÁGIO: Estágio…

primeiro documento que deve ser elaborado em conjunto com a supervisora de campo, orientadora acadêmica e o aluno (a); 4. Anexo II – FICHA DE SUPERVISÃO DE CAMPO E ORIENTAÇÃO ACADEMICA- se refere ao documento de comprovação dos momentos de orientação acadêmica. Essa ficha deverá ser elaborada apontando os assuntos tratados durante os momentos de orientação acadêmica. É importante observar que é uma ficha diferente do anexo III e, portanto devem ser preenchidas de forma diferente.…

REPOSTAS DAS ENTREVISTAS............................................09 4. ANÁLISE DAS ENTREVISTAS EM RELAÇÃO AO PROJETOPOLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA..............11 5. DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DAS ATIVIDADES DE ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR................................................15 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................18 7.…