Sujeitos De Intervenção

Marcia Valeria Reis Beckman ORIENTAÇÕES PARA O PROJETO DE INTERVENÇÃO Espera-se, com este trabalho que o aluno exercite uma articulação entre teoria e prática, ou seja, entre o conhecimento construído ao longo da disciplina e o contexto escolar. É uma estratégia de aproximação da escola, a fim de refletir sobre as especificidades do contexto escolar e a diversidade das realidades institucionais e propor um projeto de intervenção. O trabalho consistirá na realização, em…

formam um campo social. Observemos que a idéia de dinâmica consiste em referir o objeto/sujeito ao sistema ou à situação, ou seja, dever-se-ia avaliar as forças frenadoras e impulsoras presentes no campo, forças com intensidade e direção variadas. O campo lewiniano é dinâmico porque nele se distribuem valências diferenciadas - de atração ou repulsão, frente às quais se define a posição dos objetos/sujeitos[1][1]. Mas a contribuição de Lewin (1936/1973), no que se refere à…

contribuições e, ainda, veda o aumento do tributo sem base na lei. Ora o principio da legalidade tem a finalidade de não permitir a delegação legislativa da norma tributaria e somente por lei pode-se definir a hipótese de incidência, base de calculo, sujeito passivo e alíquota. O que ocorre é que a referida lei delega a o que é expressamente proibido pela CF, ou seja, deixa na mão dos Conselhos, que por meio de resoluções fixam as contribuições ferindo o principio ora discutido. …

DOCUMENTAÇÃO NO COTIDIANO DA INTERVENÇÃO DOS ASSISTENTES SOCIAIS: DIÁRIO DE CAMPO Ana Claúdia Soares dos Santos Prof. . Marivone Mendonça Damázio Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Bacharel em Serviço Social (ADG Digita) – ? 24/11/2011 RESUMO O objetivo desse trabalho é refletir a atenção para importância da documentação no cotidiano da intervenção profissional…

● Descartes e o Sujeito Reflexivo A obra de Descartes é comumente associada ao início do pensamento moderno. Descartes utiliza de um sujeito “humanizado” (e não a figura de Deus, por exemplo) para dizer que: o sujeito é aquele ser que, por ser dotado de razão, é capaz de pensar em si mesmo e fundamentar, nesses pensamentos e questionamentos, sua existência em si. “Penso, logo existo” seria então um dos primeiros princípios da Filosofia para Descartes – se não o primeiro -, instituindo a própria

síndrome. A intervenção precoce é o melhor procedimento para propiciar o desenvolvimento da criança. Porém, é muito raro ocorrer o diagnóstico durante os anos pré-escolares. Isso se deve, em parte, à falta de conhecimento do desenvolvimento psíquico, físico-motor e afetivo-social da criança. Pais, professores e outros profissionais focam sua preocupação muito mais no atraso da fala do que nos aspectos sociais do comportamento da criança. Se, por um lado, há controvérsias sobre qual…

AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO PSICOEDUCACIONAL I 2ª FREQUÊNCIA Avaliação e Intervenção Psicoeducacional I 1 2ª Frequência 1. APRENDIZAGEM AUTORREGULADA -Refere-se ao processo pelo qual os alunos exercem controlo sobre os seus pensamentos, afetos e comportamentos, ao longo da aquisição de conhecimentos e competências.  Alteração do papel do aluno  O aluno deixa de ser um mero recetor e passa a desempenhar um papel ativo na escolha, estruturação e interpretação das suas…

............10 4.OBJETIVOS......................................................................................................................11 5. PROCEDIMENTOS PREVISTOS E DESCRIÇÃO DO PROCESSO...........................12 6. PERÍODO DA INTERVENÇÃO....................................................................................14 7. DISCUSSÃO....................................................................................................................15 8. CONSIDERAÇÕES FINAIS..

diagnóstico institucional educacional foram demonstrados, neste artigo, diretrizes que antecedem uma intervenção. Para isso, descreveu-se os primeiros passos para uma atuação profissional do psicopedagogo em escolas. Buscou-se na literatura as formalidades para um diagnóstico em uma instituição de ensino. Palavras - Chaves: Psicopedagogia; Psicopedagogia Institucional; Atuação; Processo de Intervenção ABSTRACT This article raise some important points about the psychopedagogists…

DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA: UMA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA1 DANTAS, Viviane Andrade de Oliveira2 ALVES, Jamille de Andrade Aguiar3 Eixo temático: Psicologia, Aprendizagem e Educação: aspectos psicopedagógicos e psicossociais. RESUMO Este artigo é resultado de uma intervenção psicopedagógica que foi realizada com uma criança, de 10 anos de idade que apresentava dificuldades de leitura e escrita, a mesma cursava a 4ª série (5º ano) do ensino fundamental. A coleta de dados…