Sugestóes De Atividades De Linguagem Corporal

1.º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EIXO TEMÁTICO – EU Objetivos Conteúdos Expectativas Sugestão de Atividades em diferentes Modalidades Conceitos Modalidade Oportunizar a sensibilização dos sentidos e da criatividade a partir de vivências lúdicas no processo de descoberta do próprio corpo com suas possibilidades de movimentos e exploração sonora. Desenvolver jogos corporais de dança, trabalhando em sinergia os aspectos motores, cognitivos afetivos e sociais. Experienciar e

importante em variadas situações do cotidiano fazem com que os bebês e crianças iniciem seu processo de musicalização de forma intuitiva. Do primeiro ao terceiro ano de vida, os bebês ampliam os modos de expressão musical pelas conquistas vocais e corporais. A presença do silêncio como elemento complementar ao som é essencial à organização musical. Ouvir e classificar os sons quanto à altura, valendo-se das vozes dos animais, dos objetos e máquinas, dos instrumentos musicais, comparando,…

envolve os gêneros cujo domínio é o da cultura literária ficcional, marcados pela manifestação estética e caracterizados pelas mimeses da ação através da criação, da intriga no domínio do verossímil. E sabemos que tudo isso contribuiu para a linguagem corporal que não é menos importante que as demais coisas citadas. DESENVOLVIMENTO Os Gêneros textuais são as estruturas com que se compõem os textos, sejam eles orais ou escritos. Essas estruturas são socialmente reconhecidas, pois se…

de planejamento escolar, em breve esta Coordenadoria encaminhará um documento contendo orientações e sugestões que subsidiarão os trabalhos que ocorrerão nas escolas da sua DE. O documento está intitulado como: “Orientações para a Organização dos Trabalhos para o início do Ano Letivo de 2013 - Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio”. Na parte do documento destinada à área de Linguagens você observará que o texto, na sua introdução, se reporta, dentre outras questões, às…

de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA NOMES RA Manual de Contação de História Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA Manual de Contação de História Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação da tutora…

Conhecimentos: Linguagem Oral, Arte, Natureza/Sociedade Conteúdos: adaptação escolar, expressão corporal, sociabilização, contos infantis, dança e música. Objetivos Específicos: - Conhecer a escola como um ambiente onde todos têm algo a oferecer; - Despertar o gosto pela escola e pela freqüência as aulas; - Promover atividades lúdicas de conhecimento das dependências e pessoas que trabalham na escola; - reconhecer a importância da escola na vida das pessoas; - Identificar as…

1. INTRODUÇÃO A lateralização, cujo termo vem do latim e quer dizer “lado”, tem sido tema para muitos autores que se dedicam ao estudo da psicomotricidade, da linguagem e das dificuldades de aprendizagem. Para Negrine (1986), é durante o crescimento que a lateralidade da criança se define naturalmente, podendo, também, ser determinada por fatores sociais ainda muito marcantes nos dias de hoje em nossa sociedade. É fundamental ressaltar a importância que a Educação Física tem dentro

ATIVIDADES ARTÍSTICAS E CULTURAIS Elieze Pereira de Santana Arte: conhecimento que expressa liberdade para a vida. Quem se interessa por arte certamente será mais feliz, a arte é uma maneira de nós aproximarmos da perfeição, que para nos é representada por Deus. Apresentação A arte faz parte da vida e da cultura de um grupo, de um povo. É uma linguagem e, portanto uma forma importante de comunicação e expressão humana por meio de símbolos, uma forma perfeita de conhecer e…

25 7.1.3. Sugestões de Atividades,25 8. Conhecimento de Mundo, 26 8.1. Movimento, 26 8.1.1. Objetivos, 27 8.1.2. Eixos Norteadores, 27 8.1.3. Sugestões de Atividades, 27 8.2. Artes Visuais, 28 8.2.1. Objetivos, 29 8.2.2. Eixos Norteadores, 29 8.2.3. Sugestões de Atividades, 30 8.3. Música, 31 8.3.1. Objetivos,32 8.3.2. Eixos Norteadores,32 8.3.3. Sugestões de Atividades, 32 8.4. Linguagem Oral e Escrita, 34 8.4.1. Objetivos, 35 8.4.2. Eixos Norteadores, 36 8.4.3.…

SUGESTÕES DE ATIVIDADES PARA O BERÇÁRIO As atividades planejadas para os alunos do berçário deverão respeitar as diferentes capacidades e interações de cada faixa etária, envolvendo movimentos corporais possíveis de serem realizadas pelas crianças sozinhas ou auxiliadas por um adulto. Estas orientações devem ser organizadas com cuidado, pois, como afirma o RECINEI (p.35): "Quanto menor for a criança, maior é a responsabilidade do adulto de lhe proporcionar experiências posturais e motoras