Sucata Lúdico

subtração, divisão e multiplicação). Aprende o valor real do nosso dinheiro, dar e receber troco, além de trabalhar com diversos tipos de produtos. O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL O lúdico é um assunto bastante abrangente que vem sendo estudado e discutido desde a antiguidade pelos filósofos e estudiosos; tem conquistado espaço na educação infantil até mesmo pela preocupação cada vez maior em…

enfocar a importância da coleta seletiva, da conscientização do descarte e reaproveitamento correto do lixo. A utilização de brinquedos com o uso de materiais reciclados, aliadas a esse tema juntamente com os conteúdos lançados em sala de aula, de modo lúdico, pode proporcionar grandes resultados, principalmente pelo prazer que provocam, já que facilita sua aprendizagem quando tem o manuseio do material concreto. Justificativa: A escolha desse tema se deve ao fato da…

brinquedo educativo conquistou espaço na educação infantil. Quando a criança está desenvolvendo uma habilidade na separação de cores comuns no quebra-cabeça à função educativa e os lúdicos estão presentes, a criança com sua criatividade consegue montar um castelo até mesmo com o quebra-cabeça, através disto utiliza o lúdico com a ajuda do professor. (KISHIMOTO, 2001, p.36-37) JUSTIFICATIVA Recordar brinquedos e brincadeiras tradicionais (folclóricas), muitas…

APÊNDICE PROJETO DE INTERVENÇÃO 1- IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 1.1- TITULO DO PROJETO: Reciclar e Brincar na criação do Lúdico. 1.2- DURAÇÃO PREVISTA DO PROJETO: 20h 1.3- LOCAL E DATA: Centro de Referência e Assistência Social (CRAS) de 01 a 31 de agosto de 2011. 1.4- AUTORES DO PROJETO: Alrilan Rodrigues Mendes Deusilene Lima de Sousa Aurea Bianca Monteles de Sousa

PROJETO A VEZ DO MESTRE O LÚDICO NA APRENDIZAGEM APRESENTAÇÃO DE MONOGRAFIA AO CONJUNTO UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES COMO CONDIÇÃO PRÉVIA PARA CONCLUSÃO DO CURSO DE PÓS - GRADUAÇÃO “ LATU SENSU ” EM DOCÊNCIA DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO POR ALEXANDRE MARCEL DE SOUZA BRITTO. Rio de Janeiro, RJ, dezembro/2001 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS PROJETO A VEZ DO MESTRE O LÚDICO NA APRENDIZAGEM …

QUE CONSTRÕEM UM FUTURO MELHOR: Construindo o lúdico 2012 Justificativa Este projeto tem como objeto principal despertar o interesse da criança que sofre vários tipos de violências através do lúdico que é considerado como uma metodologia de aprendizado e de intervenção para essas crianças, nas quais através desse processo educativo poderão expressar seus sentimentos, suas imaginações, na construção e reconstrução de objetos que se transformam em brinquedos ricos e singulares, no qual estes

representa; é acreditar no lúdico como estratégia do desenvolvimento infantil. Problema Pensando-se na situação da Educação nos primeiros anos do ensino fundamental, tendo em vista a aprovação da Lei 11.274/2006, onde se institui o ensino fundamental de nove anos de duração com a inclusão das crianças de seis anos de idade e pensou-se também na importância de um trabalho que garanta à criança aquilo que ela considera importante, o seu corpo relacionado ao meio. E o lúdico é uma…

.................................... |16 | | | | | 1.2 O Brinquedo e o Lúdico....................................... |20 | | | | | 1.3…

com BRINQUEDOTECA: LUGAR DE BRINCAR, APRENDER E CRIAR - Adaptado para o Serviço Convivência e Fortalecimento de Vínculos para crianças de 03 a 06 anos. “O mundo real, com seus valores e descalabros só são assimilados pela criança através do lúdico inerente à brincadeira e o jogo...” (Gildete Carvalho) INTRODUÇÃO A atividade lúdica fornece às crianças um maior e melhor desenvolvimento, seja ele cognitivo, motor, social ou afetivo, pois a criança ao brincar interage…

publicações, o lúdico como uma das necessidades básicas das crianças um direito. * Orientar sobre a adequação e a utilização de brinquedos. 6.Justificativa: O projeto apresentado tem como objetivo implantar uma brinquedoteca, ela disponibilizará uma variedade de jogos a serem utilizados, para auxiliar o professor nos conteúdos dados em sala de aula. Para trabalhar o lúdico, é preciso antes de mais nada, se tornar lúdicas.Pensar agir e sentir ludicamente.Quanto mais o…