Strobel Variação Regional Surdos

estudo: tradução/interpretação / Neiva de Aquino Albres e Vânia de Aquino Albres Santiago (organizadoras). – São Paulo: FENEIS, 2012. 219 p. : 21cm – (Série Pesquisas) ISBN 978-85-62950-02-5 1. Língua de Sinais. 2. Tradução e interpretação. 3. Surdos – Educação. 4 Libras em estudo: tradução/interpretação Agradecimentos Aos tradutores e intérpretes de Libras que colaboraram para a realização desse trabalho, que generosamente nos permitiram usar suas falas para o…

........118 A leitura ampliada.....................................................................................................................................120 Libras: língua materna do surdo brasileiro...........................................................................123 Educação do surdo: percurso histórico.....................................................................................................123 Línguas de Sinais e Línguas Orais....................................

especializada foi para a educação de “surdos-mudos”, fundada em 1770, pelo abade Charles M. Eppée, que inventou o método de sinais; sua obra escrita mais importante foi publicada em 1776: A Verdadeira Maneira de Instruir os Surdos-Mudos. O inglês Thomas Braiddwood e o alemão Samuel Heinecke, inspirados em Eppée, fundaram institutos de educação para “surdos-mudos” em seus respectivos países. Heinecke inventou o método chamado oral para ensinar os “surdos-mudos” a ler e falar…

.................................................................................................... 6 Comunicação através da escrita: um desafio para os surdos .. ............................................................ 7 Adilson de Oliveira Idalgo Fabiane Cristina Altino Necessidades educacionais do estudante universitário surdo em relação à língua portuguesa .......... 15 Ingrid Caroline de Oliveira Ausec Adilson de Oliveira Idalgo Uma história de ressignificações ...............

Fundação Universidade Federal do Pampa, que fixa em seu artigo segundo: “A UNIPAMPA terá por objetivos ministrar ensino superior, desenvolver pesquisa nas diversas áreas do conhecimento e promover a extensão universitária, caracterizando sua inserção regional, mediante atuação multicampi na mesorregião Metade Sul do Rio Grande do Sul”. O histórico da criação da UNIPAMPA mostra que ela é resultante de um movimento que veio marcada pela responsabilidade de contribuir com a região em…

inclusive de acesso à educação básica e à educação superior - a metade sul do Rio Grande do Sul. Veio para contribuir com a integração e o desenvolvimento da região de fronteira do Brasil com o Uruguai e a Argentina. O reconhecimento das condições regionais, aliado à necessidade de ampliar a oferta de ensino superior gratuito e de qualidade nesta região, motivaram a proposição dos dirigentes dos municípios da área de abrangência da UNIPAMPA a pleitear, junto ao Ministério da…

Expressão (DCO/CPDO) e agora Faculdade de Comunicação, Artes e Letras têm sido realizados de forma sistemática (anual ou bianualmente) como, por exemplo, os Ciclos de Palestras em Literatura, as Semanas de Estudos Lingüísticos, os Seminários Regionais de Leitura; também têm sido ministrados cursos de Inglês Instrumental e de Conversação (cursos estes que têm sido bastante úteis para a comunidade acadêmica e para a comunidade em geral). Desde 1999, os docentes do Curso participam da…

Distrito Federal para 236/2632 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 legislar sobre “procedimentos em matéria processual” (art. 24, inc. XI); de maneira que, agora, o legislador local poderá alterar ritos processuais para atender a peculiaridades regionais. MARQUES, José Frederico. Instituições de Direito Processual Civil. Rio de Janeiro: Forense, 1958, v. I, n. 34, p. 81. STF, Pleno, RE no 349.703/RS, Rel. Min. Ayres Brito, ac. 03.12.2008, DJe 04.06.2009. Todas as citações referentes à…