Sondagem No Que Se Refere Ao Processo De Aquisição Aprendizagem

_________________________________________________ ________________________________________ A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM O CONSTRUTIVISMO. _______________________ 2010 ___________________ _________________________________________________ ________________________________________ A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM…

SUMÁRIO Introdução 07 1. A difícil tarefa de alfabetizar 09 2. Quando iniciar o processo de alfabetização? 14 3. A criança já alfabetizada 17 Considerações Finais

justifica-se pela importância da aquisição de leitura, escrita, mas também do letramento. É de suma importância um projeto de apoio pedagógico para suprir dificuldades de aprendizagem surgidas nesse processo. No cotidiano de sala nem sempre é eficaz o trabalho individual a fim de sanar dificuldades, devido a dinâmica e o número de alunos. Este projeto, portanto, vem oportunizar ao aluno juntamente com o professor, situações de ensino aprendizagem voltada…

INTRODUÇÃO Atualmente, muitos professores ainda definem erroneamente o processo de alfabetização como sinônimo de uma técnica. As formas tradicionais de alfabetização inicial consistem num método no qual o professor transmite seus conhecimentos aos seus alunos. Porém, muitos desses professores não estão capacitados para compreender algumas dificuldades que a criança enfrenta antes de entender o verdadeiro sentido da leitura e escrita. A…

empregando questionário a professoras que trabalham com turmas em processo de alfabetização. Questionou-se, até que ponto há uma real compreensão, dos educadores sobre teorias educacionais, a respeito da língua e sua aquisição, no ato de ler e escrever. Nas considerações finais, destacou -se as contribuições que o tema pode trazer para melhoria da prática alfabetizadora, nos dias atuais. Palavras-chave: Alfabetização. Letramento. Aprendizagem. Prática Pedagógica. INTRODUÇÃO É…

escrita não apresentam nenhum método pedagógico, mas revelam os processos de aprendizado das crianças, levando à conclusões que puseram em questões os métodos tradicionais de ensino da leitura e escrita. Emília Ferreiro se tornou referência para a educação brasileira, suas pesquisas concentram-se nos mecanismos cognitivos relacionados à leitura e escrita. Suas descobertas levam à conclusão de que a criança tem papel ativo na aprendizagem, pois constroem o próprio conhecimento. A…

Somente por volta dos 6 ou 7 anos de idade e tendo um professor diante de si é que a criança tem seu primeiro contato com a escrita. d. Na alfabetização trabalhada no chamado “método tradicional”, o processo é organizado e controlado pelo professor, pelo adulto. e. processo de ensino-aprendizagem para a alfabetização deve ser organizado de modo que a leitura e a escrita sejam desenvolvidas por intermédio de uma linguagem real, natural, significativa e vivenciada. Feedback da…

ORIENTAÇÕES DE MATEMÁTICA PARA A ORGANIZAÇÃO DOS TRABALHOS PARA O ANO LETIVO DE 2014 Prezado Professor de Matemática Os primeiros dias de aula serão momentos fundamentais para delinear o planejamento referente ao ensino e aprendizagem de Matemática no ano letivo que ora se inicia. Para contribuir nessa tarefa apresentamos aos Professores do 6º ano uma proposta de resolução de problemas com base nas estruturas aditivas e multiplicativas com o objetivo de análise dos registros dos…

DIFERENTES OLHARES ACERCA DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA Marina Rocha Bellini – Universidade Camilo Castelo Branco (UNICASTELO) (marininhabellini@hotmail.com) Resumo O presente estudo trata dos fatores que envolvem a Matemática e sua aprendizagem. O estudo foi realizado através de uma revisão bibliográfica de abordagem qualitativa. O objetivo geral foi deixar alguma contribuição para as pesquisas já existentes na área de aprendizagem matemática. A pesquisa traz diferentes visões e…

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM X PROBLEMA DE APRENDIZAGEM X TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM OU DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM A aprendizagem vem sendo estudada desde o século passado, numa tentativa de melhor explicar a aprendizagem e como se da o seu processo,sabemos que existem vários conceitos e todos concordam que a aprendizagem implica tanto para a pessoa que ensina como de quem aprende, e dessa forma a aprendizagem define-se como um processo evolutivo e constante. Apesar disso, é importante…