Sociologia Geral Que Fala Sobre A Revolução Francesa E S

serem enfrentadas, sobre sua identidade e seus métodos, sua relação com a história da filosofia e com o contexto político, social e econômico contemporâneo, sobre sua transição de um registro universitário, onde se consolidou ao longo da segunda metade do século 20, para o contexto da formação geral que caracteriza a educação básica, sobre sua relação com as tradições herdadas, seja o positivismo que marcaria o debate republicano brasileiro, seja a influência das “missões francesas” que…

século VI a. C., as organizações político-sociais tradicionais eram, na civilização da Hélade, realezas de tipo feudal, onde predominavam grandes famílias - os "bem nascidos" – que exerciam sua autoridade política, religiosa, jurídica e econômica sobre um pequeno povo de agricultores, artesãos e pescadores; e, nas terras bárbaras, vastos impérios comandados por um déspota que impunha uma dominação absoluta, apoiado em castas militares, sacerdotais e técnico-administrativas. Durante…

particularidades da profissão, como ainda expressa um afastamento de algumas das categorias fundamentais de Marx. Argumentaremos, também, que talvez essa proposta reflita uma nova qualidade da relação do Serviço Social com as Ciências Humanas em geral e traga a marca do período histórico em que vivemos, marcado pela contrarrevolução. Essas são as teses fundamentais deste livro. Maceió, fevereiro de 2007 7 Sergio Lessa Prefácio à segunda edição Além das correções…

para os “normais”. (...)”. (TODOROV, 1999:3). Como se chama o termo usado ao longo da História, notadamente envolvendo a cultura Greco-romana, para designar o incivilizado, aquele que não pertence a uma civilização, cuja principal diferença era a fala? Resposta Correta: bárbaro; Feedback da resposta: Para os gregos antigos, o termo “bárbaro” era usado para designar todo aquele que não falava grego, a única língua civilizada. O termo “bárbaro” também foi amplamente utilizado…

nas aulas de Filosofia dos temas Ética e Política. TEXTO I A ação democrática consiste em todos tomarem parte do processo decisório sobre aquilo que terá consequência na vida de toda coletividade. GALLO, S. etal. Ética e Cidadania. Caminhos da Filosofia. Campinas: Papirus, 1997 (adaptado). TEXTO II É necessário que haja liberdade de expressão, fiscalização sobre órgãos governamentais e acesso por parte da população às informações trazidas a público pela imprensa. Disponível em:…

instituição de educação, onde seria desenvolvida a formação moral, política e religiosa. Em relação às suas obras editadas, Pestalozzi escreveu seu primeiro livro, Leonardo e Gertrudes. Em 1782, ele escreveu seu livro mais erudito, Minhas investigações sobre o curso da natureza no desenvolvimento da raça humana. Biografia resumida e principais obras Método Pestalozzi Suas contribuições para educação Reflexões de Pestalozzi Desenvolvimento Johann Heinrich Pestalozzi nasceu em 1746 em…

definidos por sexo. Em 1981, Delphy já situava muito bem a questão do gênero ao afirmar que: “Para resumir de maneira muito esquemática nosso trabalho, nós pensamos que o gênero, as posições sociais respectivas de mulheres e homens, não é construído sobre a categoria (aparentemente) natural do sexo; mas, ao contrário, o sexo tornouse um fato pertinente, e, portanto uma categoria da percepção, a partir da criação da categoria de gênero, isto é, da divisão da humanidade em dois…

úteis ou inúteis, desejáveis ou indesejáveis, coloridas ou sem cor, com sabor, odor, próxi mas ou distantes, etc.; ? s ão heterogêneos, isto é, referem-se a fatos que julgamos diferentes, porque os percebemos como diversos entre si. Por exemplo, um corpo que cai e uma pena que flutua no ar são acontecimentos diferentes; sonhar com água é diferente de sonhar com uma escada, etc.; ? s ão individualizadores por serem qualitativos e heterogêneos, isto é, cada coisa ou cada fato nos…

no clima de uma religiosidade severa, inscreve-se na Faculdade de Teologia de Copenhaga, onde dominava, entre os jovens teólogos, a inspiração hegeliana. Em 1840, dez anos depois do seu ingresso na Universidade, licenciava-se com uma dissertação Sobre o conceito de ironia especialmente em Sócrates, que publicava no ano seguinte. Mas não inicia a carreira de pastor a que ficara habilitado. Em 1841-1842 foi a Berlim e ouviu as lições de Schelling, que aqui ensinava a sua filosofia…

escala planetária...”(Pinheiro, 2001: 111). É com este fenómeno que procuro, dentro de uma análise de textos e bibliografia, fazer uma ponte entre o crescente problema social que todo o mundo vivencia atualmente, com um terceiro setor, como são as ONG´s, IPSS e outras instituições de caráter religioso, que foram criadas, essencialmente, pela necessidade absoluta de prestar auxílio às pessoas que por um motivo ou outro são esquecidas e ‘engolidas’ por um Estado que deixou de…