Sociologia Da Infancia Teia Global

expresidente da Funabem - Ecléa Fernandes · Carta de São | |Paulo - "Menor e Constituinte" conclusões do Congresso Estadual "menor e Constituinte" · Pesquisas qualitativas - a | |utilização da técnica de histórias da vida e de depoimentos pessoais em sociologia - Ethel Kosminsty · A prática da | |assistência social: elementos para uma caracterização - Aldoiza de Oliveira Sposatti, Maria do Carmo B. de Carvalho | |Falcão · O Serviço Social e os movimentos sociais - análise de…

jornalístico . . . . . . . . . . . . . 208 4.2.3 A unidade discursiva: a notícia . . . . . . 211 4.2.4 A génese dos estudos académicos sobre jornalismo . . . . . . . . . . . . . . . . 213 4.2.5 O paradigma do gatekeeping . . . . . . . 216 4.2.6 Sociologia interpretativa aplicada ao campo jornalístico . . . . . . . . . . . . . . . . 221 4.2.7 Os estudos sobre distorção . . . . . . . . 227 4.2.8 Estudos construtivistas . . . . . . . . . . 229 4.2.9 Comunidade, identidade e cultura…

observatório, e o astro observado ,a luz de distância de seu telescópio. Esse cientista não ocorre o mínimo risco de confundir-se com o fenômeno que está estudando. 21 0 mesmo não ocorre com a Psicologia, que, como a Antropologia, a Economia, a Sociologia e todas as ciências humanas, estuda o homem. Certamente, esta divisão é ampla demais e apenas coloca a Psicologia entre as ciências humanas. Qual é, então, o objeto específico de estudo da Psicologia? Se dermos a palavra a um…

e quem é diferente? Os diferentes não são iguais porque são diferentes, como afirma Touraine em “Igualdade e Diversidade” (2006). Os diferentes são homogêneos, invisíveis, para que exista o diferente, o visível, o igual. A diferença se produz nas teias do poder, mascarada pelos fenômenos de homogeneização das massas, das coletividades, das multidões, dos indivíduos, das sociedades. Isso se dá, sobretudo, porque os sujeitos que vivem/experimentam o capitalismo avançado estão atomizados na…

contornos presentes nas vozes dos sujeitos, revelando o acontecido nas dobras do tempo, como um fato que se caracteriza pelo pressuposto da verdade vivida. “Nesse contar é que a história (Clio), filha de Mnemosine, abre cenários para se interpretar a teia de acontecimentos. Assim, o sujeito que narra é portador de uma memória que esculpe, no tempo, uma história” (Grossi e Ferreira, 2001, p.30). Esses autores interrogam sobre como dar existência escritural ao tempo. Ao tentar…

da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Isabel Cristina Moura Carvalho (org.) Psicóloga. Doutora em Educação. Professora na Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), Canoas, RS. e-mail: icmcarvalho@uol.com.br. Aloísio Ruscheinsky Doutor em Sociologia pela Universidade São Paulo (USP). Professor no Pós-Graduação em Educação Ambiental da Fundação Universidade Federal de Rio Grande (FURG), RS. Bernard Charlot Professor emérito de Ciências da Educação na Universidade Paris VIII.…

eram de extrema importância para Comenius. Em Janua linguarum reservata (1631; A porta das línguas reaberta), manual para o ensino de línguas, utilizou desenhos com fins didáticos. Na Didática magna, propõe um sistema educativo a ser aplicado da infância aos estudos pós-universitários. A doutrina filosófica de Comenius, a qual ele deu o nome de pansophia, propõe a universalização do saber e a supressão dos conflitos religiosos e políticos. As inovações introduzidas por Comenius nos…

CONHECIMENTO, IDEOLOGIA E FILOSOFIA, PSICOLOGIA E PSICANÁLISE, DIREITO E LEI, ÉTICA E AFETIVIDADE, EDUCAÇÃO E SABERES. Aula 1 CULTURA E SOCIEDADE “Acreditando, como Max Weber, que o homem é um animal amarrado a teias de significados que ele mesmo teceu, assumo a cultura como sendo essas teias e a sua análise; portanto, não como uma ciência experimental em busca de leis, mas como uma ciência interpretativa, à procura do significado” (Clifford Geertz) O caráter massificado da…

e da inclusão social”; e que, em muitos programas de curso, as referências a Marx fazem um divórcio “entre o Marx filósofo, analista da sociedade do capital – sendo lícito, como tal, contemplá-lo em alguma medida em disciplinas de filosofia ou sociologia – e o Marx pensador revolucionário comprometido com o comunismo” (Jimenez, In Tonet, 2007, p. 5). Num relato mais alongado dos resultados dessa pesquisa, debruçando-se sobre as disciplinas que tomam o marxismo como uma referência…

planetária e da inclusão social”; e que, em muitos programas de curso, as referências a Marx fazem um divórcio “entre o Marx filósofo, analista da sociedade do capital – sendo lícito, como tal, contemplá-lo em alguma medida em disciplinas de filosofia ou sociologia – e o Marx pensador revolucionário comprometido com o comunismo” (Jimenez, In Tonet, 2007, p. 5). Num relato mais alongado dos resultados dessa pesquisa, debruçando-se sobre as disciplinas que tomam o marxismo como uma…