Sociocultural E A Escola Da Ponte

identidade e diferenças de classe, gênero, etnia entre outras. Uma educação multicultural é cada vez mais imprescindível nas nossas escolas. Uma escola de todos e para todos: “A escola tem que ser local, como ponto de partida, mas internacional e intercultural, como ponto de chegada.” (Romani, 2004, p. 15) Para este último autor referido, a escola é o lugar onde se desenvolve a ação educativa, onde se realiza, de maneira prática, a educação para os…

qual respeitando direitos e deveres de cada um. Os objetivos que inserem a pluralidade cultural na aprendizagem cultural vêm com o intuito de reconhecer a diversidade da cidadania para todos é, portanto, para a própria nação. Vale ressaltar, que a escola tem um papel fundamental a desempenhar nesse processo. Pois sua função principal é a formação de cidadãos críticos e responsáveis, capazes de compreenderem, analisar fatos e as relações entre eles na sociedade. Diante dessa concepção…

objetivo deste projeto é apresentar a estrutura de um roteiro pedagógico sugerido pelos alunos do VI Período de Geografia, da Universidade de Pernambuco. O programa educativo proposto surgiu no presente ano de 2013, tendo a proposta de atender as escolas, pública da cidade de Juazeiro. O planejamento da dinâmica do projeto em questão toma por base os assuntos inseridos na grade escolar do Ensino Médio, de acordo com o proposto pela LDB (Lei de Diretrizes e Bases) e o Parâmetro…

e no Colégio Estadual Almir Passos, podemos questionar como professores e alunos entendem por ensino-aprendizagem. Traçaremos também o perfil da escola, analisando sua estrutura, organização, seus objetivos pedagógicos, etc. PALAVRAS CHAVES: Sensibilidades, ensino-aprendizagem, relação professor/aluno. Introdução Hoje a sociedade e a escola expressam estar atentas para uma nova realidade, buscam caminhos que possam trazer melhorias para o processo de ensino- aprendizagem. O…

Enquanto a Pedagogia investiga a teoria e a prática pedagógica, a Didática converte os objetivos sociopolíticos e pedagógicos em objetivos de ensino; seleciona conteúdos e métodos próprios de cada disciplina. Ou seja, a Didática se caracteriza como uma “ponte” entre as bases teóricas e científicas, analisadas pela Pedagogia, e a prática (do Professor) em sala de aula. Tem, como primeira característica, ajudar o aluno a interiorizar os modos de pensar, de raciocinar e de investigar.…

A escola como instituição socialmente construída Fábio Cesar Gelati* Resumo Neste artigo objetiva-se participar do diálogo a respeito da natureza da escola, não somente como produtora e reprodutora do conhecimento, mas como espaço de transformação e humanização do homem; discutir o papel e a função da escola na convivência em sociedade; investigar o caráter institucionalizador da escola, onde e como responde às necessidades sociais e de sobrevivência, bem como seu aspecto institucionalizado,

Televisão), deve e precisa ser replicada na rede pública de educação (consoante os atuais parâmetros curriculares, no que diz respeito aos gêneros literários). A Literatura de Cordel constrói a integração entre a arte e o professor, o aluno, a escola e a cultura popular de épocas diversas até a contemporaneidade, possibilitando ainda, o contato com as variedades lingüísticas, em especial as mais marginalizadas, com os acontecimentos reais de cada região. Este contato com elementos…

ambiente escolar e, assim, ampliarmos nossos conhecimentos sobre o trabalho desse profissional nesta área de atuação. Este Estudo pretende realizar uma abordagem que reflita sobre as seguintes problemáticas: Como a Psicopedagogia vem atuando nas escolas e como esta atuação tem contribuindo no processo de ensino/aprendizagem? Como sabemos, o Psicopedagogo pode atuar em diversas áreas, de maneira terapêutica e/ou preventiva, para procurar entender os processos de aprendizagens e de…

diversidade, é preciso que haja respeito e compreensão da mesma. A metodologia foi entrevista com os professores de forma oral e observação na escola quanto à diversidade, e pesquisa nos livros e revistas. O trabalho compreende a diversidade cultural, a manifestação da diversidade cultural na sociedade e a sua contribuição na construção da mesma, a concepção da escola e atuação do professor na construção da identidade do aluno, e a educação multicultural. …

ensino-aprendizagem Pesquisadores em educação matemática, principalmente a partir de 1960, vêm discutindo tendências e abordagens de ensino-aprendizagem. Segundo Fiorentini (1995), visa à melhoria do ensino da matemática, partindo do principio educativo de que a escola tem como seu papel principal propiciar aos alunos a apropriação de conceitos científicos. O mesmo faz um estudo denominado “Alguns Modos de Ver e Conceber o Ensino da Matemática no Brasil”, salientando tendencias no…