Socialismo Científico E Utópico Monografia

história das ciências começou somente no século XV d.C., o que traduz forte equívoco, e certo anacro­ nismo. Filosofias mais abstratas acabam por determ inar os destinos da própria ciên­ cia e da própria filosofia após sua intervenção nos meios científicos. Seria possí­ vel imaginar a modernidade sem a determinação do pensamento de Immanuel Kant (século XVIII d.C.)? Quais os destinos do pensam ento m oderno sem o criticismo kantiano, que acabou por dar origem a toda uma nova geração de…

de Benedetto Croce e R.G. Collingwood — e ao método estritamente hermenêutico ou interpretativo que tal corrente propugnava. Fê-lo em nome da razão e do progresso humano, em uma perspectiva que pretendia estender aos estudos sociais o método científico. Em história, o marxismo (ou um certo marxismo, já que eu não incluiria aqui, por exemplo, a Escola de Frankfurt, a meu ver integrante do paradigma “pós-moderno”) e o grupo chamado dos Annales no período 1929-1969 foram suas vertentes…

Benedetto Croce e R.G. Collingwood — e ao método estritamente hermenêutico ou interpretativo que tal corrente propugnava. Fê-lo em nome da razão e do progresso humano, em uma perspectiva que pretendia estender aos estudos sociais o método científico. Em história, o marxismo (ou um certo marxismo, já que eu não incluiria aqui, por exemplo, a Escola de Frankfurt, a meu ver integrante do paradigma “pós-moderno”) e o grupo chamado dos Annales no período 1929-1969 foram suas…

percebidas como sendo “diferentes” e sujeitas a vários estigmas ou rótulos. Tais representações socialmente construídas são estabelecidas e alteradas à medida que as sociedades evoluem, sofrendo modificações decorrentes principalmente do progresso científico e tecnológico (MARTINS, 1996, p. 27). Influenciadas por essa dinâmica, atitudes, atendimentos e expectativas frente a esses indivíduos também são modificados. Ao longo da história, podem ser identificados, em várias épocas e…

espectro político. O medo de que Goulart implantasse no Brasil uma república sindicalista com o apoio discreto do Partido Comunista Brasileiro acabou lançando a classe média contra o presidente, entendendo que o Brasil caminhava para o caos do socialismo operário e campesino. Do mesmo modo que acreditavam estarem mantendo a legalidade ao garantir a posse de Juscelino, quase dez anos antes, os militares decidiram entrar em cena novamente. Agora, a deposição do presidente asseguraria…

público sobre materias útiles, deje morir a los viejos como han vivido, y cuando los que ahora son mozos lleguen a edad madura, podrán enseñar públicamente lo que ahora aprenden ocultos. Dentro de veinte años se ha de haber mudado todo el sistema científico de España insensiblemente, sin estrépito, y entonces verán las academias extranjeras si tienen motivo para tratarnos con desprecio. Si nuestros sabios tardan algún tiempo en igualarse con los suyos, tendrán la excusa de decirles:…

segundo as regras do jogo acadêmico em vigor, o pesquisador deve sempre se ater a âmbitos de especialização e perícia. Um olhar direcionado a cada abertura de capítulo mostrará que as problemáticas abordadas neste livro vão além de um campo científico. Especialistas do ensino da Bíblia, historiadores da Antiguidade, arqueólogos, medievalistas e mais particularmente “especialistas” dos estudos sobre o povo judeu se insurgirão contra o intruso que penetrou de maneira ilegítima em…

o mundo (Márcio d’Olne Campos) . . . . . . . . . . . . . 97. Bases da pesquisa participante (Eliete Santiago) . . . . . . . . . . . . . . 98. Ler palavras, ler o mundo (Paulo Freire) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99. Tradição do pensamento utópico (Daniel Jover Torregros) . . . . . . . . 100. Teoria dialógica da comunicação (Venício A. de Lima) . . . . . . . . . 101. Carta aberta aos educadores e educadoras (Paulo Freire) . . . . . . . . . 102. Falas que dão a pensar (Carlos Lyra) . . . .

. . . . . 8.6 Discos, cassetes e outros suportes de gravação . . 8.7 Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 537 541 543 545 549 552 558 Pesquisa comunicacional 9.1 Tipos de conhecimento . . . . . . . 9.2 O processo científico . . . . . . . . 9.3 O relatório de pesquisa . . . . . . . 9.4 O método experimental . . . . . . . 9.5 Inquéritos e inquéritos por sondagem 9.6 Análise do discurso . . . . . . . . . 605 610 615 627 639 643 660 . . . . . .

experiência de reurbanização de uma praça pública 5. COMUNICADOS 269 6 Normas para Apresentação de Trabalhos 1. EDITORIAL Revista LABVERDE EDITORIAL Este número traz o resultado da experiência didático-pedagógica de produção de artigos científicos, realizada pelo LABVERDE junto à disciplina de Pós-Graduação da FAU-USP, a AUP-5853 Desenho Ambiental, no correr do primeiro semestre de 2012. Os alunos da disciplina, agrupados em quatro equipes, foram motivados a pesquisar sobre temas…