ASPECTOS QUALIQUANTITATIVOS DA GEST O EDUCACIONAL

alternativas: II, apenas; I, apenas; II e III, apenas; III, apenas; I e II, apenas; 1ª ACQF QUESTÃO 1 De acordo com as leituras do capítulo, o Ratio Studiorum, plano de estudos dos jesuítas, tinha como objetivo a “Formação integral do homem cristão de acordo com a fé e a cultura daquele tempo”. Sendo assim, marque a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase abaixo. O Ratio Studiorum buscava associar a _______________ e a vivencia dos princípios cristãos, a _____________ propostas pelos jesuítas era composta de quatro momentos: alfabetização, catequese, estudo de gramática e aprendizado do latim. Este ________________ simbolizava as formas de administração e ________________ dos currículos e ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­___________________ de ensino que orientavam os professores em suas aulas. Igreja, educação, ordem, organização, métodos. Cultura clássica, educação, método, organização, planos. Cultura clássica, educação, plano, organização, métodos. Cultura religiosa, organização, plano, educação, métodos. Cultura clássica, educação, modelo, organização, métodos. 1ª ACQA QUESTÃO 1 No período colonial, a companhia de Jesus tinha o papel de desenvolver a educação na colônia brasileira. Com isso, surge a necessidade de criar um plano que uniformizasse a ação educativa dos padres, ou seja, já se pensava em uma organização do ensino. Qual era o nome do plano e o que ele simbolizava? Atenção! O professor definiu que esta questão não…

organização e o funcionamento da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS” muitas afirmações relacionadas a essa modalidade de língua são inadequadas tanto do ponto de vista linguístico quanto social e pedagógico. Sobre a Língua de Sinais (LS), os estudos científicos já provaram que muitas concepções educativas na família e, sobretudo, na escola não correspondem ao conhecimento já construído. Nesse sentido podemos afirmar que são mitos relacionados à LS exceto: na LS os sinais não…

Aluno(a), nesse componente, Aspectos qualiquantitativos da gestão educacional, você estudará diversos assuntos sobre a gestão educacional. Para essa 1ª quinzena vamos iniciar com a leitura do texto: PENSAR A ESCOLA E SUA CONDUÇÃO: da administração a gestão escolar de Raimundo Márcio Mota de Castro. Bons estudos! ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM 1ª AA QUESTÃO 01 Historicamente, o termo administração surge a partir das transformações econômicas, sociais e políticas de várias culturas. No…

“Segundo Lyons (1987), “ linguagem é um sistema de comunicação natural ou artificial, humano ou não, ou seja, qualquer meio de comunicação...”, Escreva dois exemplos de linguagem pelos quais os seres humanos se comunicam. RESPOSTA DO ALUNO: 100% Línguas de sinais existem muitas formas criativas de explorá-la. Configurações de mão, movimentos, expressões faciais gramaticais, localizações, movimentos do corpo, espaço de sinalização classificadora. São alguns dos recursos discursivos que…

funcionamento da Língua Brasileira de Sinais –LIBRAS”, você estudou e, é capaz de identificar que das cinco alternativas abaixo quatro estão corretas e, uma não faz parte das características da Libras. Assinale abaixo qual é essa alternativa: ------------------------------------------------- Parte superior do formulário | estudos neurolinguísticos, com grupos de pessoas surdas, mostram que uma língua de sinais, no caso do Brasil a LIBRAS , apresenta uma organização neural semelhante…

Apontamentos úteis ao cotidiano do tradutor-intérprete Para esta aula, está reservada a exposição e reflexão sobre fenômenos linguísticos específicos das línguas de sinais. Nesse sentido, se os tópicos aqui abordados encontram “equivalentes” nas línguas orais, são de natureza, e muitas vezes, funcionamento diverso. Alguns fatos, como você verá, nem sequer apresentam um “equivalente” distante. Neste momento, interessa observar as particularidades das línguas de sinais e, consequentemente,…

Estudos Surdos II R o n i c e M ü l l er d e Q u a d r o s e g l a d is p er l i n (organizadoras) Estudos Surdos II f série pesquisas Ana Regina e Souza Campello Carolina Hessel Silveira Flaviane Reis Franklin Ferreira Rezende Junior Karin Lilian Ströbel Mara Massutti Mariângela Estelita Patrícia Luiza Ferreira Pinto Patrícia Marcondes Amaral da Cunha Rodrigo Rosso Marques Ronice Müller de Quadros © 2007 by Ronice Müller de Quadros e Gladis Perlin…

Crítica do Campo de Estágio.................................................. 32 Unidade 3 – Leitura Crítica do Campo de Estágio.................................................. 32 Capítulo IV – Construindo Projetos de Trabalho........................................................... 38 2 3 Unidade 4 – Estágio em Libras como Primeira Língua – L1................................... 38 4.1 Estágio de L1 - carga horária: 60…

Portugal a LGP. Língua Gestual Portuguesa Já outros por viverem isolados ou em locais onde não existia uma comunidade surda, apenas se comunicam por gestos. Existem surdos que por imposição familiar ou opção pessoal preferem utilizar a língua falada. PROGRESSO DA CULTURA SURDA: Ao longo dos anos, as pesquisas interdisciplinares sobre a surdez e a língua de sinais, realizadas no Brasil e em outros países tem contribuído para a modificação gradual da visão dos surdos, compartilhada…

Curso: PROFª: LEIVA MARIA DA SILVA BIRAL DISCIPLINA: LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS 2014/02 Aluno (a):________________________________ “Enquanto houver dois surdos no mundo e eles se encontrarem, haverá o uso de sinais.” (J. Schuylerhong) INTRODUÇÃO E disse-lhe o SENHOR: Quem fez a boca do homem? Ou quem fez o mudo, ou o surdo, ou o que vê, ou o cego? Não sou eu, o SENHOR? ( Êxodo: 4:11) Abro esse…