Slide Pedagogia

Pedagogia tecnicista: Taylorismo ou Administração científica é o modelo de administração desenvolvido pelo engenheiro norte-americano Frederick Taylor (1856-1915), considerado o pai da administração científica e um dos primeiros sistematizadores da disciplina científica da Administração de empresas. O taylorismo caracteriza-se pela ênfase nas tarefas, objetivando o aumento da eficiência ao nível operacional. É considerado uma das vertentes na perspectiva administrativa clássica. Suas…

UNOPAR VIRTUAL Pedagogia PRODUÇÃO TEXTUAL INTE RDISCIPLINAR INDIVIDUAL Objetivos: Partindo do eixo temático do semest re que trata de “Temas Atuais em Educação”, propomos aos alunos discutir ta is temas partindo de um texto sobre o diagnóstico da “Escola Paulo Freire”. Orientações: Você deverá ler com atenção o texto a seguir e responder com qualidade a cada pergunta vinc ulada a um eixo do semestre. Para cada pergunta utilize de 5 a 10 linhas. Texto: Diagnóstico da Escola “Paulo

relacionados ao 6º Período de Pedagogia da Fucamp, dentro da disciplina de Gestão Escolar, ministrada pelo professor Valterson Ramos dos Santos, foi apresentada uma palestra na Escola Estadual Gregoriano Canedo com o Diretor João Batista Rosa, a supervisora Marisa Salgado e a secretária Terezinha Dianin, a qual será a seguir relatada. A mesma ocorreu na sala de vídeo e reuniões da instituição, e, o palestrante utilizou um projetor de multimídia, onde passava slides para explicar melhor o assunto

TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO 1º SÉRIE DE PEDAGOGIA ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO SOFTWARES EDUCACIONAIS ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO SOFTWARES EDUCACIONAIS A IMPORTÂNCIA DOS SOFTWARES NA EDUCAÇÃO Os textos apresentados, a web aula, os slides, e a programação apresentadas nos mostram a importância da tecnologia na educação. Na web aula e nos slides compreendemos bem o conceito dos softwares e a…

UNIVERSIDADE PAULISTA - CAMPUS BRASÍLIA CURSO DE PEDAGOGIA METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE E MOVIMENTO: CORPOREIDADE PROF. PAULO ALVES DA SILVA OFICINA DE PSICOMOTRICIDADE: MOTRICIDADE – AFETIVIDADE – MENTE 1) ÁREA DA LINGUAGEM Complete a frase: Objetivo: Trabalhar oralmente as palavras, despertando a atenção, a criatividade e iniciativa. Formação: Alunos dispostos em círculo. Desenvolvimento: O professor deve dizer uma frase qualquer. O participante seguinte deverá dizer a ultima palavras

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Cristiane dos santos quevedo JÉSSICA VARIETTA DA SILVA MARIA ISABEL DUARTE NOLASCO TATIANE MARTINS PIRES WANISSI TORRES LOPES A GESTÃO ESCOLAR IDEAL Uruguaiana 2012 Cristiane dos santos quevedo JÉSSICA VARIETTA DA SILVA MARIA ISABEL DUARTE NOLASCO TATIANE MARTINS PIRES WANISSI TORRES LOPES A GESTÃO ESCOLAR IDEAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná

valorizando assim a motivação pessoal do escolar. Observando-se grupos de crianças jogando xadrez constata-se que os progressos atingidos nestas etapas seguem ritmos bem diferentes, o que permite perceber a importância de se aplicar uma pedagogia de níveis, em lugar de uma pedagogia orientada para classes da mesma idade. Experiências realizadas em diversos países demonstram que o xadrez, quando utilizado como terapia ocupacional, contribui para a reinserção familiar e social de…

Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Belo Horizonte Curso: Pedagogia/7° período/ noite Disciplina: Metodologia da Geografia e História Aluna: Lidiane Teixeira Soares Professor (a): Guilherme Silva dos Santos PORTIFÓLIO Linguagem: Filme ( Os Sem-Florestas) Ano: 3° a 5° ano

pareadas entre as modalidades - presencial e EAD dos cursos de Gestão, Tecnólogos e Pedagogia, serão submetidas a uma avaliação preliminar, que determinará as ATPS finalistas por curso, independente da modalidade, que participarão da 5ª fase deste processo. Nesta fase, o processo avaliativo das ATPS - será realizado por meio de uma banca externa. Esta fase é exclusiva dos cursos de Gestão, Tecnólogos e Pedagogia. OBS1. As ATPS finalistas dos cursos de Enfermagem, Fisioterapia,…

UNIRIO – UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DFE – DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA/VESPERTINO DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUAÇÃO BRASILEIRA PROFESSORA: NAILDA BONATO INES - INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS GRUPO: BIANCA DIAS CAMILA ROCHA GABRIELA FAUSTINO MARIA LUIZA NASCIMENTO MÍRIAN LOPES Rio de Janeiro JULHO/2013 INTRODUÇÃO: