Sistema Unico De Saude Um Processo Inclusivo Ou Excludente

ambiente regular de ensino inclusivo, o trabalho dos professores que atuam com esses alunos e os principais impasses encontrados por esses educadores. O trabalho trará sobre o significado dos termos inclusão e necessidades educacionais especiais, embasado em vários teóricos, o trabalho trará também um detalhamento sobre o que a grade curricular dos cursos de Pedagogia prioriza na formação dos Pedagogos, para que sintam-se preparados para atuar em um ambiente educacional inclusivo. E…

1 INTRODUÇÃO Este trabalho pretende contribuir para as discussões a respeito do processo de inclusão de alunos portadores de deficiências na rede regular de ensino, à luz do que sugere um dos mais abrangentes documentos internacionais lançados na área: a Declaração de Salamanca (1994). (DECLARAÇÃO, 1994) Iniciaremos com uma breve menção à evolução histórica da educação especial. A educação inclusiva teve início nos Estados Unidos, com a lei pública nº 94.142 de 1975. O movimento de inclusão

LDBEN, Lei nº 4.024/61, que aponta o direito dos “excepcionais” à educação, preferencialmente dentro do sistema geral de ensino. A Lei nº 5.692/71, que altera a LDBEN de 1961, ao definir “tratamento especial” para os alunos com “deficiências físicas, mentais, os que se encontram em atraso considerável quanto à idade regular de matrícula e os superdotados”, não promove a organização de um sistema de ensino capaz de atender às necessidades educacionais especiais e acaba reforçando o…

direcioná-lo para as respostas educacionais que ele requer diante de suas capacidades para aprender, evitando enfatizar os seus atributos ou condições pessoais que podem interferir na sua aprendizagem e escolarização. Assim busca-se uma resposta do sistema educativo, do poder público, da família e da sociedade em geral quanto a sua funcionalidade no sentido de não apenas garantir o acesso deste aluno na escola regular, mas promover as condições necessárias para permanência deste alunado…

indispensáveis. Escolhemos estagiar nesta instituição pelo fato de trabalharmos na mesma, como professoras, facilitando assim o processo global do estágio. Através da observação, analise dos documentos da instituição, referências bibliográficas e questionário dirigido à gestora, teremos um diagnóstico sobre o trabalho da mesma e o desempenho de sua função. Entendemos que o processo da observação será significativo e que a partir do mesmo, aprenderemos sobre a gestão e o trabalho do…

especial na década de 90. Pretende-se mostrar o que o paradigma de Educação para Todos (firmado em Jomtiem,1990) tem representado no que diz respeito à própria (re)conceituação da educação especial, bem como algumas implicações desta redefinição ao sistema educacional brasileiro e à Psicopedagogia. Os aspectos relevantes ao tema deste capítulo, propostos na Declaração de Salamanca (1994), sobre a educação especial, serão apresentados e discutidos. Num terceiro momento, discutiremos as…

comunidades escolares mobilizadas e devidamente capacitadas para a mudança. A eficácia do ensino inclusivo pode ser garantida pelo gestor capaz de conduzir em sua unidade, a construção democrática de um Plano de Educação Escolar Inclusivo. Metodologia: Aulas expositivas, interagindo com o(a) aluno(a), estimulando o debate e a postura critica em relação aos temas abordados. Avaliação: O processo avaliativo acontecerá através de observação do envolvimento e participação dos(as)…

capacitação dos profissionais de educação para o atendimento às pessoas com necessidades educacionais especiais, de forma a contribuir significativamente com o processo ensino-aprendizagem. Os métodos aplicados nesta pesquisa foram do tipo qualitativo e descritivo, em torno de pesquisa bibliográfica, visando coletar dados relevantes no processo de inclusão na escola pesquisada. Tal pesquisa foi efetivada através de questionários com perguntas acerca do tema em discussão destinados aos…

minorias e para a criança que é discriminada por qualquer outro motivo. Sabe-se que a educação inclusiva é um processo complexo que envolve a participação de varias ações nos âmbitos da educação, da saúde, do ambiente físico entre outros, tornando importante o respeito á diversidade de cada criança, e a realização de transformações quando necessárias para receber e mantiver o aluno em um processo educativo e construtivo. A solidariedade e a aceitação são valores muito importantes na…

CONCEPÇÕES EDUCACIONAIS NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS SURDAS E O PROCESSO DE INCLUSÃO NA ESCOLA REGULAR. Redenção-PA 2011 Joice Maria Lopes de Souza Leide Anne Sousa Ferreira EDUCAÇÃO ESPECIAL: CONCEPÇÕES EDUCACIONAIS NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS SURDAS E O PROCESSO DE INCLUSÃO NA ESCOLA REGULAR. Redenção - PA 2011 EDUCAÇÃO ESPECIAL: CONCEPÇÕES EDUCACIONAIS NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS SURDAS E O PROCESSO DE INCLUSÃO NA ESCOLA REGULAR. …