Sistema Sensoria Do Corpo Humano

BÁSICOS........................................................................ 8 2.1 O Homem Nada Por Necessidade ....................................................... 8 2.2 Hidrostática do Corpo Humano .......................................................... 10 2.3 Fatores Comuns aos Movimentos do Corpo na Água e em Terra ..... 10 2.4 Espaço ............................................................................................... 10 2.5…

outras disciplinas. 10. A EPISTEMOLOGIA A investigação da origem e da natureza do conhecimento, é um dos campos principais da filosofia. Como conhecemos alguma coisa? Qual a justificativa para a alegação de que alguém sabe? A percepção sensória nos dá informações fidedignas acerca de um mundo de objetos físicos? Temos consciência direta do mundo físico? Nossas percepções dos objetos são idênticas a esses objetos? 11. A METAFÍSICA A palavra metafísica vem de um…

Impressão e Editoração 0800 283 8380 www.ucamprominas.com.br 2 SUMÁRIO UNIDADE 1 – INTRODUÇÃO .......................................................................... 03 UNIDADE 2 – FILOGÊNESE DO SISTEMA NERVOSO ................................. 09 UNIDADE 3 – BASES ESTRUTURAIS DO SISTEMA NERVOSO ................. 15 UNIDADE 4 – OS NEURÔNIOS ...................................................................... 24 UNIDADE 5 – ESPECIALIZAÇÃO E FUNÇÃO DOS HEMISFÉRIOS ............ 31 UNIDADE

Laburú, C. E. et al. I. Introdução Um campo da educação em desenvolvimento com sustentação teórica na semiótica tenta compreender como os sistemas representacionais humanos são aprendidos e como esse conhecimento pode ser usado pedagogicamente para desenvolver as faculdades cognitivas dos aprendizes, considerando todas as modalidades sensórias (DANESI, 2010, p. vii; NÖTH, 2010, p. 1). Como produto desse campo de estudo, pesquisas em educação científica e matemática vêm…

literatura e na pintura de várias culturas e épocas. Foi Charles Darwin que, no século XIX, ao estudar as semelhanças e as diferenças entre o animal e o ser humano, evidenciou o papel da evolução e chamou a atenção para estudos sobre a infância. Não nos podemos esquecer que, comparando o período de crescimento entre o animal e o ser humano, o deste é consideravelmente mais longo, exigindo, por isso, uma reflexão e investigação próprias. A noção de infância também não é clara, sendo…

homem e animais - Classe Bivalvia - Classe Scaphopoda - Classe Cephalopoda Conclusão Referências bibliográficas Introdução ao Filo Mollusca Características gerais: São animais triblásticos, celomados, com simetria bilateral e cujo corpo é dividido em cabeça, pé musculoso e massa visceral (que abriga os principais órgãos desses animais). Em um molusco hipotético, aquático e que se move e se alimenta sobre uma superfície de um substrato duro, encontra-se: - a…

sensitivos (puros) destinam-se aos orgãos dos sentidos e por isso são chamados sensoriais. Os sensorias são: I – Nervo Olfatório II – Nervo Óptico VIII – Nervo Vestibulococlear Os mistos (motores e sensitivos) são em número de quatro: V – Trigêmio VII – Nervo Facial IX – Nervo Glossofaríngeo X – Nervo Vago Cinco deles ainda possuem fibras vegetativas, constituindo a parte crânica periférica do sistema autônomo. São os seguintes: Nervo Oculomotor (III), Nervo Facial…

de notícias e outras narrativas em interfaces de tablets, as quais possibilitam o estímulo cutâneo e cinestésico; e também são conhecidas como interfaces hápticas. Estas associam o gesto do toque à cinestesia (HAYWARD, Vincent et all, 2004). “O sistema háptico está relacionado com a percepção de textura, movimento e forças através da coordenação de esforços dos receptores do tato e visão” (SARAIVA, A. J, et al, 2010, p. 10). A tela sensível ao toque convida o usuário a um potencial…

Infográfico Quase se tornou sinônimo de pedagogia. Ele nunca atuou como pedagogo antes de qualquer coisa, Piaget foi biólogo e dedicou a vida a submeter à observação científica rigorosa o processo de aquisição de conhecimento pelo ser humano, particularmente a criança. Do estudo das concepções infantis de tempo, espaço movimento e velocidade, Piaget criou um campo de investigação que denominou epistemologia genética - isto é, uma teoria do…

proporcionem a formação de conceitos como: semelhanças e diferenças, classificação, seriação e a partir desses conceitos tem como condições de descrever, compara e representar graficamente. Nos tempos atuais ainda existem muitas escolas que funcionam no sistema tradicional de ensino, limitado a ação educativa do educando, deixando de incluir no planejamento educacional, atividades que priorizem os movimentos livres e espontâneos do educando. Outras, embora usando métodos tecnológicos…