Sinais De Identidade

investigações nas áreas de educação e da linguística têm proporcionado discussões sobre gramática da língua de sinais, sobre cultura e identidade surda. No panorama brasileiro, é possível constatar que ainda para muitas pessoas torna-se irrelevante e, para outras, decididamente incomodadas, a referência a uma cultura surda. Em geral, em um contexto escolar ou clínico onde não se tolera a língua de sinais e\ou a cultura surda a um completo desconhecimento dos processos e dos produtos que…

ESPAÇO DO CURRÍCULO, v.5, n.1, pp.226-238, Junho a Dezembro de 2012 ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA SURDA: CONCEPÇÕES E IDENTIDADES Arlete Marinho Gonçalves1 Antônio Luís Parlandin dos Santos2 INTRODUÇÃO Durante séculos, os alunos que apresentavam algum tipo de deficiência eram postos à margem da escola e posteriormente da sociedade, na maioria das vezes vistas como incapazes. A busca pela igualdade de direitos e qualidade social foram bandeiras levantadas desde…

LIBRAS Diferença, Inclusão e Identidade na sociedade contemporânea Começando a Trabalhar Muitas vezes, os ouvintes acreditam que as palavras em libras são construidas letra a letra, mas veremos que isso não é bem verdade. Entretanto, para algumas palavras, especialmente nomes de pessoas e lugares, essa teoria é válida, já que as letras do alfabeto compõem uma palavra da mesma maneira como ocorre em qualquer lingua. Datilologia (alfanumérico) No video , assistimos a um…

Cultura Surda e Identidade A cultura é aprendida socialmente, é o conviver de um determinado grupo, em comunidades, que compartilham valores, regras de comportamento e tradições; os surdos com o passar dos tempos, foram criando sua própria cultura centrada principalmente em sua forma sinalizada de comunicação e este vínculo linguístico que liga fortemente os membros desta comunidade, dividindo sentimento de orgulho e vendo a surdez como um estilo de vida e não como uma…

acadêmica estão relacionados ao tema de surdos. Para sua graduação em teologia escreveu: Surdos: comunidades eclesiais. O título da dissertação de mestrado foi: Histórias da vida surda: identidades em questão e para o doutorado ela trabalhou com o tema: O ser e o estar sendo surdo: alteridade, diferença e identidade. Karin Lílian Strobel é formada em pedagogia pela Universidade Tuiuti do Paraná e especializada em área de surdez. Karin é surda profunda e tem atuado na defesa de direitos…

1 Com relação ao conceito de Identidade Surda é CORRETO afirmar que: Escolher uma resposta. a. a identidade surda não tem relação com a língua de sinais e com a cultura surda. b. a construção da identidade surda contribui para a cultura ouvintista. c. a construção da identidade surda gera o sentimento de pertença à comunidade surda. d. o contato com surdos adultos é prejudicial para a formação da identidade surda. e. a construção da identidade surda gera o…

Língua de Sinais Não sabemos quando os homens começaram a desenvolver a comunicação (línguas). Como na língua oral-auditiva, as línguas de sinais também não têm registro de quando começou, mas sabe-se que elas existem a muitos e muitos anos. Porque não é só na atualidade que o homem se viu com necessidade de usar os sinais para se comunicar, mas desde a antiguidade o homem vem desenvolvendo os sinais para a comunicação entre si. A comunicação[->0] é vital na construção da…

de um discurso de normalização e de medicalização, cujas nomeações, como todas as outras, imprimem valores e convenções na forma como o outro é significado e representado. Pág. 47 - Na maioria dos casos, os intérpretes têm contato com a língua de sinais a partir dos laços familiares e da convivência social com vizinhos e amigos surdos (ocorrendo geralmente em espaços escolares e religiosos). Pág. 48 - Ruído visual, ouvir com os olhos. Pág. 50 - Oralizar é sinônimo de negação da…

CONCURSO PÚBLICO – DOCENTE ÁREA: LIBRAS EDITAL No 06/2011-IFAL PROVA OBJETIVA 1. A língua de sinais brasileira (libras) é reconhecida como meio legal de comunicação da comunidade surda brasileira através da Lei 10.436/2002. Pode-se afirmar que essa conquista foi possível devido a. à organização e luta da comunidade surda no Brasil, em conjunto com intérpretes, professores e familiares de pessoas surdas. b. ao reconhecimento internacional da libras como segunda língua da pessoa com surdez. c.

DE PEDAGOGIA - MODALIDADE A DISTÂNCIA PARFOR – VIZIVALI DEPARTAMENTO DE LETRAS – DISCIPLINA: LIBRAS Professoras: Marília Ignatius Nogueira Carneiro e Clélia Maria Ignatius Nogueira DISCIPLINA: INTRODUÇÃO A LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DOS SINAIS ROSINÉIA XAVIER DA SILVA ATIVIDADE 1 1. Organize um resumo, com no máximo 15 linhas, do primeiro capítulo, salientando os aspectos que você considera mais importantes. A Inclusão, enquanto princípio da Educação…