Sinais Carlo Ginzburg

uma cétedra no prestigioso Collége de France, enquanto Bloch somente em 1936, para suceder Hauser na cadeia de história econômico da Sorbonne. Levando em consideração a importância de Paris para a vida intelectual francesa, essas transferências são sinais evidentes do sucesso do movimento dos Annales. (...)” (p.37) “Pouco a pouco os Annales converteram-se no centro de uma escola histórica. Foi entre 1930 e 1940 que Febvre escreveu a maioria de seus ataques aos especialistas canhestros…

Patrimônio Márcia Chuva Introdução – História e patrimônio: entre o risco e o traço, a trama Marcus Tadeu Daniel Ribeiro 11 Parte I Em foco o campo do Patrimônio O patrimônio cultural urbano à luz do diálogo entre história e arquitetura 249 27 José Carlos Reis O tempo histórico como “representação intelectual” Jorge Coli Materialidade e imaterialidade 45 Manoel Luiz Salgado Guimarães História, memória e patrimônio Patrimônio e história a abordagem territorial 79…

na superação dos desafios do cotidiano. Quanto aos alunos, particularmente os meus orientandos e exorientandos, Bárbara Musumeci Soares, Carmem Felgueiras, Maria Eliza Linhares Borges, Monica Grin, Myrian S. dos Santos, Santuza Cambraia N. Ribeiro, Carlos Eduardo Rebello de Mendonça, Gilson P. Gil, Leo Lince, Manoel Eduardo Aires, Marcos Chor Maio e Robert Wegner, o que posso dizer é que significaram e significam uma rara oportunidade de troca intelectual e emocional, fazendo inclusive…

001/2014 ANEXO II CONTEÚDO PROGRAMÁTICO NÍVEL FUNDAMENTAL COMPLETO LÍNGUA PORTUGUESA (COMUM A TODOS OS CARGOS) 1. Leitura e interpretação de textos. 2. Gêneros e tipos de texto. 3. Ortografia: divisão silábica; acentuação gráfica; emprego do sinal indicativo da crase. 4. Estrutura e formação de palavras. 5. Classes de palavras, flexão e emprego. 6. Sintaxe: frase e oração; termos da oração. 7. Concordância nominal. 8. Semântica: sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia,…

Maurício Araújo. Também agradeço aos funcionários do Arquivo Regional de Cachoeira, que tiveram atenção e paciência frente aos meus inúmeros pedidos. A pesquisa contou com o acompanhamento da equipe do Programabolsa, coordenado no Brasil pela Fundação Carlos Chagas. Agradeço a toda a equipe, em particular à professora Fúlvia Rosemberg, que além de coordenar o programa encontra tempo para ser conselheira inestimável. Dedico especiais agradecimentos ao International Fellowship Program…

política afirmativa contém também formas híbridas e ambivalentes de ação. A ação subversiva se constitui na ruptura com posições antitéticas, “teoria” e “prática”, “direita” e “esquerda”, e no trânsito entre um discurso e outro. Segundo Bhabha: “É um sinal de maturidade política aceitar que haja muitas formas de escrita política cujos diferentes efeitos são obscurecidos quando se distingue entre o “teórico” e o “ativista”.”16 Do que se pode desdobrar para as mais variadas tendências…

discussão dos problemas e na proposição de soluções da alfabetização e do ensino de língua portuguesa no Brasil. O primeiro desses três textos é o artigo “As muitas facetas da alfabetização”, publicado em 1985, em Cadernos de Pesquisa, da Fundação Carlos Chagas (SP). O segundo é o livro Linguagem e escola: uma perspectiva social, com 1ª. edição em 1986, pela Editora Ática (SP). Figura 4 – Capa de Linguagem e escola (1986) Fonte: Acervo do GPHELLB 28 ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL O…

regionais Bruno Dornelas Câmara Moisés Almeida Walterlan Cardoso  Comissão Científica Adriana M.P. Silva Alcileide Cabral do Nascimento Ana Clara Brito Ana Lúcia do Nascimento Oliveira 4 Ângelo Adriano Faria de Assis Bruno Melo Carlos Augusto Lima Ferreira Denise Lira Edson Silva Giselda Brito Silva Ivaldo Marciano de França Lima Janaina Guimarães Jeannie da Silva Menezes Juliana Rodrigues de L. Lucena Lucas Victor Silva Lúcia Falcão Barbosa Maria Ângela…

SÉRIE ESTADO DO CONHECIMENTO NO 8 Educação de Jovens e Adultos no Brasil (1986-1998) Sérgio Haddad (Coordenador) Antonio Carlos de Souza Marcos José Pereira da Silva Maria Clara Di Pierro Maria Margarida Machado Miro Nalles Monica M. de O. Braga Cukierkorn (ANPEd) Brasília-DF MEC/Inep/Comped 2002 COORDENAÇÃO-GERAL DE LINHA EDITORIAL E PUBLICAÇÕES Antonio Danilo Morais Barbosa COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO EDITORIAL Rosa dos Anjos Oliveira COORDENAÇÃO DE PROGRAMAÇÃO VISUAL F. Secchin EDITOR

sentido. Acrescentemos que, nessa época de vigência de um segundo liberalismo de corte laicizador, a “heroização” dos personagens históricos, a sacralização da história, o calendário de festas patrióticas e os cultos cívicos tornam-se o meio e o sinal da secularização: uma tentativa de quebrar, com resultados diferenciados em cada caso, a estruturação essencialmente religiosa do tempo da antiga sociedade. Mas os heróis desses panteões cívicos não são figuras intocáveis como os…