Shulman Aprendizagem Da Docencia

a (re)construção de diferentes concepções de educação e possibilitam a criação de novos paradigmas educativos, onde professores e estudantes definem novos papéis e funções, desenvolvem a inteligência coletiva e constroem ambientes coletivos de aprendizagem. Litto & Formiga (2009) afirmam que as tecnologias digitais podem auxiliar no processo de superação do paradigma “tradicional” na educação, em direção à emergência de um paradigma inovador. O mundo atual é resultado de inúmeras…

CIÊNCIAS Em 1982, na conferência de abertura do 1º Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ), realizado no Instituto de Química da UNICAMP, Frazer assim conceituava a pesquisa em ensino de química: I) consiste no aperfeiçoamento do ensino e aprendizagem de química; II) utiliza teorias da psicologia, sociologia, filosofia, etc.; III) utiliza técnicas, tais como: testes, observações, entrevistas, questionários. Nesse sentido, as diferenças entre pesquisas em educação química…

Investigações em Ensino de Ciências – V6(1), pp. 79-96, 2001 A PRÁTICA COMO FONTE DE APRENDIZAGEM E O SABER DA EXPERIÊNCIA: O QUE DIZEM PROFESSORES DE CIÊNCIAS E DE BIOLOGIA (Practice as source of learning and knowledge that comes from experience: what science and biology teachers say about it.) Luciana M. Lunardi Campos Departamento de Educação. Instituto de Biociências. Universidade Estadual Paulista (UNESP) Botucatu – São Paulo – Brasil Renato Eugênio da Silva Diniz…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NO CURSO DE MAGISTÉRIO: CONSTRUINDO UM PROCESSO VIVIANE BEATRIZ FERNANDES ANDREOSSI São Carlos –SP UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NO CURSO DE MAGISTÉRIO: CONSTRUINDO UM PROCESSO Dissertação apresentada ao Programa de…

EDUCAÇÃO SUPERIOR EM DEBATE Volume 5 Docência na Educação Superior Coordenação-Geral de Avaliação Institucional e dos Cursos de Graduação Iara de Moraes Xavier Coordenação-Geral do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes Amir Limana Coordenação-Geral de Estatísticas da Educação Superior Jaime Giolo Coordenação-Geral do Simpósio Educação superior em debate Dilvo Ristoff Jaime Giolo José Dias Sobrinho Organização do Simpósio Docência na Educação Superior Dilvo Ristoff Palmira Sevegnani

sua educação básica para chegar onde chegaram ai sim as os dois lados caminhem de mãos dadas para futuro promissor. Para todos esses problemas e questionamentos apresentados os autores apontam soluções na formação do professor e se utilizam de Shulman (1986) para evidenciar três categorias importantes na formação do professor que são: conhecimento do conteúdo da matéria; conhecimento pedagógico do conteúdo; e conhecimento curricular. Onde o conhecimento da matéria envolve o…

profissional para o trabalho em ginástica rítmica. In Viii Festival de Ginástica da UEM e Anuário do Grupo de Estudos em Ginástica, 8., V.1, 2003, Maringá – Paraná. Anais... Goiânia: [s.n.], 2003. p. 10-13. MIZUKAMI, M. da G. N., et al. Escola e aprendizagem da docência: processos de investigação e formação. São Carlos:EdUFSCar, 2002. NISTA-PICOLO, V. L. Atividades físicas como proposta educacional para 1ª fase do 1º grau. Campinas: SP [s.n.] 1988. Dissertação (Mestrado em Educação)…

incentivo e carinho. • À professora de Prática Pedagógica – Estágio em Docência e amiga Sandra, pela liberdade plena concedida para o desenvolvimento deste trabalho e o constante apoio. • Aos meus colegas da UFPR, em especial, do Departamento de Teoria e Prática de Ensino, pelos incentivos e apoio no desenvolvimento deste trabalho. • Aos meus alunos bolsistas do Laboratório de Ensino e Aprendizagem de Matemática e Ciências Físicas e Biológicas, pelas palavras de incentivo.

da globalização. Esta situação é especificamente complexa e contraditória pois advém da própria organização curricular do ensino de Economia no secundário, que admite um tipo muito diversificado de cursos, que conferem habilitação própria para a docência para o grupo de recrutamento 430 – Economia e Contabilidade e que, por lei, a Direção Geral dos Recursos Humanos da Educação (DGRHE) consagra. Só para falar de alguns dos cursos classificados no 1.º escalão para o grupo de recrutamento…

com referenciais teóricos do âmbito da sociologia da educação, da história cultural e as novas implantações e debates que dão discernimento aos estudos sobre a formação e a profissão docente, a nível nacional e internacional. A reflexão sobre a docência: as perspectivas e os muitos desafios que esta entorno dessa profissão. Os aspectos juntos às práticas docentes, o que acontece no dia a dia com professor, sua formação, bem como aos obstáculos e desafios que o mundo contemporâneo faz à…