Sexualidade Humana Simplificada

conhecimentos, os valores e as atitudes dos acadêmicos. 2.2 HABILIDADES: Reconhecer o fenômeno religioso como uma dimensão antropológica, constituinte das civilizações; Identificar elementos da religiosidade nas diferentes representações da cultura humana; Analisar a influência e relação do fenômeno religioso com as outras áreas do conhecimento científico; Conhecer as principais formas religiosas e as principais religiões do mundo ocidental e oriental; Refletir sobre os…

conhecimentos, os valores e as atitudes dos acadêmicos. 2.2 HABILIDADES: • Reconhecer o fenômeno religioso como uma dimensão antropológica, constituinte das civilizações; • Identificar elementos da religiosidade nas diferentes representações da cultura humana; • Analisar a influência e relação do fenômeno religioso com as outras áreas do conhecimento científico; • Conhecer as principais formas religiosas e as principais religiões do mundo ocidental e oriental; • Refletir sobre…

conhecimentos, os valores e as atitudes dos acadêmicos. 2.2 HABILIDADES: • Reconhecer o fenômeno religioso como uma dimensão antropológica, constituinte das civilizações; • Identificar elementos da religiosidade nas diferentes representações da cultura humana; • Analisar a influência e relação do fenômeno religioso com as outras áreas do conhecimento científico; • Conhecer as principais formas religiosas e as principais religiões do mundo ocidental e oriental; • Refletir sobre…

aos recursos culturais relevantes para a conquista de sua cidadania. Tais recursos incluem tanto os domínios do saber tradicionalmente presentes no trabalho escolar quanto as preocupações contemporâneas com o meio ambiente, com a saúde, com a sexualidade e com as questões éticas relativas à igualdade de direitos, à dignidade do ser humano e à solidariedade. Nesse sentido, o propósito do Ministério da Educação e do Desporto, ao consolidar os Parâmetros, é apontar metas de qualidade…

terminal. E então comentei com ele algo que ocorre com freqüência no estudo do comportamento humano. É extremamente comum que diante da constatação sobre determinada situação das relações humanas nos deparemos com conflito, sofrimento, impasse, frustração, etc. Tudo aquilo que compõe a experiência humana corriqueira e nos informa sobre nossa condição mortal e sempre insatisfeita. A reação instantânea a esta tomada de consciência é a busca por algum modo de correção; algum…

antíteses e paradoxos, a lírica de Gregório de Matos, o principal nome do Barroco literário brasileiro, foge a esta caracterização. Como bem exemplificam os versos a seguir, a vertente satírica do poeta tende a recorrer a imagens mais diretas e simplificadas da sociedade que quer criticar, por meio de uma linguagem também simples e direta: “Triste Bahia! ó quão dessemelhante / Estás e estou do nosso antigo estado! / Pobre te vejo a ti, tu a mi empenhado, / Rica te vi eu já, tu a mi…

cedidos para a alga. Os fungos apresentam reprodução assexuada e sexuada. O mecanismo de reprodução dos fungos pode ser muito variado e relativamente complexo. Tomaremos como exemplo os cogumelos-de-chapéu e descreveremos sua reprodução de maneira simplificada. Cogumelo Amanita Nos cogumelos-de-chapéu, os esporos são produzidos no "chapéu", que contém estruturas chamadas de esporângios, formadas por hifas férteis. Uma vez produzidos pelos esporângios, os esporos são eliminados,…

acesso aos recursos culturais relevantes para a conquista de sua cidadania. Tais recursos incluem tanto os domínios do saber tradicionalmente presentes no trabalho escolar quanto as preocupações contemporâneas com o meio ambiente, com a saúde, com a sexualidade e com as questões éticas relativas à igualdade de direitos, à dignidade do ser humano e à solidariedade. Nesse sentido, o propósito do Ministério da Educação e do Desporto, ao consolidar os Parâmetros, é apontar metas de qualidade…

o vício?", "O que é a virtude?", "O que é a liberdade?", "Como nos tornamos livres, racionais e virtuosos?", "Por que a liberdade e a virtude são valores para os seres humanos?", "O que é um valor?", "Por que avaliamos os sentimentos e as ações humanas?". Assim, mesmo se disséssemos que o objeto da Filosofia não é o conhecimento da realidade, nem o conhecimento da nossa capacidade para conhecer, mesmo se disséssemos que o objeto da Filosofia é apenas a vida moral ou ética, ainda…

que o finaliza e seus processos mentais, que passam pela sensação, emoção, percepção, aprendizagem, inteligência...” 3.2- DEFINIÇÃO DE SEXO / GÊRENO: Conjunto de atitudes mediantes as quais a sociedade transforma a sexualidade biológica em produtos de atividades humanas e através da qual estas necessidades são satisfeitas. Não é então só uma relação entre homens e mulheres, mas um elemento constitutivo das relações sociais em geral que se expressa em símbolos, mornas, organização…