Sexta Aula Pratica De Duas Rodas

ATIVIDADE DE CAMPO: Boneco Diferente 2011 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho refere-se à atividade prática da Disciplina de Metodologia da educação Infantil 3-5 anos, consiste em realizar uma prática de educação infantil com crianças de 4-5 anos, relatório da prática contendo: plano de aula; análise da prática; entrevista com a professora da turma; análise das informações coletadas e análise sobre as bonecas disponibilizadas para as crianças brincarem

a partir das quais você professor/coordenador pedagógico poderá planejar outras, sempre articulando a teoria com a prática e sejam seus aliados no dia-a-dia de prática docente na escola. Não apenas por facilitar seu planejamento, mas por provocar reflexões e inquietações, não só por lhe ajudar a incorporar novas atividades, mas por permitir um novo olhar perante as práticas pedagógicas, dando-lhes novos sentidos. Esperamos, enfim, que estes subsídios oferecidos apontem caminhos e…

10 11. ANEXOS......................................................................................................11 INTRODUÇÃO O presente trabalho refere-se ao relatório de ministração e observação de aulas, exigido pela Faculdade Latino Americana de Educação – FLATED, no curso de Pedagogia, como trabalho parcial da disciplina Estágio Escolar Supervisionado, tendo como orientadora Elcimária Diniz de Freitas Mariano. O mesmo foi realizado…

uma casa “abandonada”, deparei-me com dois banheiros sem portas, no refeitório mesas e bancos quebrados oferecendo riscos às crianças, além de possuir outro grande perigo, uma escada perigosa e inclinada para o segundo andar, onde há quatro salas de aulas pequenas. O CMEI está bem distante dos padrões dos parâmetros básicos da uma infra-estrutura adequada. Necessita com urgência investir na reforma e adequações de modo geral. Vale ressaltar que o único recurso previsto é o dinheiro…

INTRODUÇÃO A prática em sala de aula nos levará a refletir como será nosso dia a dia como educador. Enquanto estamos estudando apenas as teorias, não temos idéia do que é estar frente a uma classe, onde cada uma dessas crianças tem sua peculiaridade, ou seja, cada indivíduo aprende de um jeito e o professor deve se preparar e estar atento, sempre refletindo sobre suas práticas educativas. A rotina escolar, expressa através das suas dificuldades e das suas atividades realizadas,…

das observações e convivência entre educador e educando em sala de aula. As observações e registros encontram-se descritos neste trabalho não só do processo em sala de aula, como também, do ambiente escolar como um todo: espaço físico, infraestrutura, funcionamento e projetos pedagógicos. O estágio contribui muito para a formação acadêmica, capacitando o futuro profissional em educação para que desenvolva melhor sua prática pedagógica. O estágio de estudantes no curso de…

CAMPINA GRANDE DO SUL 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. PESQUISA E PRÁTICA 4 2.1 Caracterização da escola 4 2.2 Entrevista com a Diretora 5 2.3 Entrevista com 3 professores 6 2.4 Análise de um plano de aula: da idealização a realização 7 2.5 Planejamento de ensino e Plano de aula: a fundamentação para a prática pedagógica 8 2.6 Uma breve síntese do trabalho 9 3. METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA UMA APRENDIZAGEM REFLEXIVA 10 3

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II Acadêmica: Claudia de Andrade Alves Poá, junho, 2011 1 Claudia de Andrade Alves RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial de graduação do Curso de Pedagogia EAD da Universidade Luterana do Brasil – ULBRA. Profª regente: Alessandra Jansen Profª tutora virtual: Maria…

Estrutura física, instalações, equipamentos e recursos 09 1.5 - Rotinas de cuidados da educação 10 1.6 - Análise da situação geral da creche 16 2. ESTÁGIO NA PRÉ ESCOLA 19 2.1 – Introdução 19 2.2 - Observação em sala de aula 19 2.3 – Organização 19 2.4 - Relacionamento professor/aluno 20 2.5 - Eixos trabalhados nas atividades observadas 20 2.6 - Execução do projeto 21 2.7 -Relato detalhado da execução do estágio na…

realizados pelo FNDE mostrarem que muitas crianças percorrem a pé, diariamente, de três a 15 quilômetros para chegar à escola ou ao ponto onde passa o ônibus escolar. A bicicleta pode diminuir o esforço diário desses alunos, possibilitando, ainda, a prática de uma atividade física saudável. Concebida pelo FNDE e testada em laboratório credenciado pelo Inmetro, a bicicleta escolar já está disponível para que estados e municípios possam comprá-la com recursos próprios. Para isso, basta…