Ser Professor é Cuidar Que O Aluno Aprenda

2007 para medir a qualidade de cada escola e de cada rede de ensino. O indicador é calculado com base no desempenho do estudante em avaliações do INEP e em taxas de aprovação. Assim, para que o Ideb de uma escola ou rede cresça é preciso que o aluno aprenda, não repita o ano e frequente a sala de aula. O índice é medido a cada dois anos e o objetivo é que o país, a partir do alcance das metas municipais e estaduais, tenha nota 6 em 2022 correspondente à qualidade do ensino em países…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 A POSSÍVEL RELAÇÃO ENTRE O CUIDAR E O EDUCAR 4 2.1.1 RCNEI – Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil: Cuidar x Educar. 4 2.2 MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO E SUAS ESPECIFICIDADES 5 2.2.1 Método Tradicional 5 2.2.2 Método Sintético 6 2.2.3 Método Analítico 6 2.2.4 Método Construtivista 7 2.3 A “RODA DE CONVERSA”

1° Semestre 2013 1. Porque ser professor? Paulo Freire nos diz que devemos ensinar e aprender com boniteza e alegria. A pedagogia serve de guia par realizar sonhos e ensinar com sentido. A realidade é diferente do sonho de muitos alunos e alunas, seja na pedagogia ou licenciatura. Os alunos não se dedicam na sala de aula, existe desinteresse pela carreira de professor, pensão nas condições da profissão, professores com uma imagem desvalorizada, salário defasado, profissionais cansados,

por projeto permite que o aluno aprenda fazendo e reconheça sua autoria naquilo que produz por meio do estudo sobre questões de investigação. A aprendizagem baseada em projetos é uma estratégia de ensino e aprendizagem do século XXI . È uma estratégia que exige mais dos alunos e professores para que possa funcionar. Resenha Critica O projeto envolve pesquisas de campo, entrevistas, visitas à biblioteca e pesquisa na comunidade. Deve ser baseados na…

permite que o aluno aprenda fazendo e reconheça sua autoria naquilo que produz por meio do estudo sobre questões de investigação. A aprendizagem baseada em projetos é uma estratégia de ensino e aprendizagem do século XXI. É uma estratégia que exige mais dos alunos e professores para que possa funcionar. Etapa 01 Resenha Critica O projeto envolve pesquisas de campo, entrevistas, visitas à biblioteca e pesquisa na comunidade. Deve ser baseado na experiência e prontidão dos alunos,…

2009, estive observando as atividades escolar propostas, as atividades desenvolvidas pelos alunos, o andamento das atividades realizadas; como também atuando em um projeto disciplinar na maternal II, composto de 13 alunos com idade de até 03 anos, no período matutino. Durante o estagio é possível à aplicação e concretização dos conhecimentos teóricos obtidos durante o curso é a oportunidade para os professores em formação exercitem os princípios de cidadania e de responsabilidade…

que não é indicado atuar com as crianças da faixa etária de 6 a 10 anos em aulas estanques de 50 minutos com alguns poucos minutos de recreio, é necessário organizar uma rotina de trabalho mais flexível. Neste sentido, os conteúdos escolares podem ser organizados de diferentes formas: Atividades permanentes São atividades que acontecem com regularidade – diariamente, semanalmente, quinzenalmente, etc., com período de tempo curto ou longo. Objetivos: Familiarizar a turma com um…

1994. A origem do nome foi escolha de uma das fundadoras. Sua missão é o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos: física, psicológico, intelectual e social, acompanhada da ação da família e da comunidade, tendo como principal meta o cuidar e o educar; vizando que as mesmas venham a se formar cidadãos críticos, conscientes e transformadores do meio social. Esse trabalho tem como objetivo, proporcinar a nós futuros pedagogos, à oportunidade de conhecer o ambiente escolar,…

Municipal de Educação Infantil “MEIMEI”, conveniada com a Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia, do município de Caldas Novas-Goiás, com a intencionalidade de desenvolver a atitude investigativa necessária á formação e atuação do professor de Educação Infantil. Essas Diretrizes, de caráter mandatário, estabelecem novas exigências para as instituições de educação infantil, particularmente quanto às orientações curriculares e processos de elaboração de seus projetos…

intervenção do professor na empregabilidade do aluno com deficiência. Considerando que tanto as questões orgânicas como as culturais afetam diretamente os novos conhecimentos dos alunos com deficiência. Muitas vezes, pela cultura diferenciada, prévia ou adquirida em seu meio ou por “problemas orgânicos”, não os proibira de evoluir, desde que o professor e a escola assumam o olhar diferenciado diante da diferença como uma das diversidades humanas e não como um problema sem solução.…