Sequencia Vogais

ditongos (encontro de duas vogais em uma só sílaba) abertos "ei" e "oi" das palavras paroxítonas (que têm a penúltima sílaba pronunciada com mais intensidade). heróico heroico assembléia assembleia Observação: as oxítonas (com acento na última sílaba) e os monossílabos tônicos terminados em "éi", "éu" e "ói", no singural e plural (anéis, chapéu e herói) continuam com acento. - Desaparece nas paroxítonas com "i" e "u" tônicos que formam hiato (sequência de duas vogais…

com a mesma letra; - Separar os crachás que terminem com a mesma letra; - Usar os crachás para fazer a chamada diária; - Separar os crachás cujos nomes tenham o mesmo número de letras; - Colocar os nomes em ordem alfabética; - Contar a quantidade de vogais e consoantes do nome; -Observar se há repetição de letras; - Escrever novas palavras com as letras do nome; -Trabalhar com alfabeto móvel, para que cada aluno monte o seu nome e dos colegas; À partir do nome escrito numa folha de…

Introdução 2. O que é 3. Antecedentes 4. História do processo 5.1 Acordo e protocolos modificativos 5.2 Vocabulário comum 5. Teor 6. Bases 7.3 Conservação ou supressão das consoantes c, p, b, g, m e t em certas sequências consonânticas 7.4 Sistema de acentuação gráfica 7.5 Emprego do hífen 7.6 Outras alterações de conteúdos 7. Principais alterações 8.7 Mudanças no Brasil 8.8 Mudanças nos restantes dos países…

formam sílaba sozinhos ou com s e vêm precedidos de vogal. Ex.: saída, saúde, uísque, baú, destruí-lo, substituí-lo Não se acentuam o I e U, quando: - vierem seguidos de NH. - ra-i-nha - formarem sílaba com outra letra que não seja “s”.- ca-ir-mos, ra-iz - estiverem repetidos. – xi-i-ta - vierem precedidos de ditongo - fei-u-ra, bai-u-ca, bo-cai-u-va Não se acentua a primeira vogal dos hiatos OO/EE. - vo-o, per-do-o,…

A)Os ditongos (vogais pronunciadas juntas) “EI” e “OI” perdem o acento nas palavras paroxítonas. Portanto: IDEIA HEROICO COREIA JIBOIA PARANOIA Mas: HERÓI, ANÉIS, CONSTRÓI????? Permanecem acentuadas. Por quê? São oxítonas B) Nas palavras paroxítonas com “I” e “U” tônicos quando vierem após uma sequência de duas vogais (ditongo). Assim: Feiura que se escrevia feiúra

maiúscula inicial e a maiúscula dos nomes próprios nos títulos de livros ou obras. Mantém-se a maiúscula dos nomes próprios nos nomes de santos e nos nomes de locais e edifícios públicos. Supressão gráfica de consoantes mudas ou não articuladas Sequências consonânticas CC – ex: abstracionismo, colecionador, lecionar, protecionalCÇ – ex: ação, coleção, contração, distração, proteçãoCT – ex: ata (nome), ativar, ator, diretor, letivo, objetivo, projetoPC – ex: anticoncecional,…

subumano (nesse caso, a palavra humano perde o h). 2. Não se usa o hífen quando o prefixo termina em vogal diferente da vogal com que se inicia o segundo elemento. Exceção: o prefixo co aglutina-se em geral com o segundo elemento, mesmo quando este se inicia por o: coobrigar, coobrigação, coordenar, cooperar, cooperação, cooptar, coocupante etc. 3. Não se usa o hífen quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa por consoante diferente de r ou s. Exemplo: extrapolicial.…

PRÁTICO DA NOVA ORTOGRAFIA 7 cinqüenta cinquenta delinqüente delinquente eloqüente eloquente ensangüentado ensanguentado eqüestre equestre freqüente frequente lingüeta lingueta lingüiça linguiça qüinqüênio quinquênio sagüi sagui seqüência sequência seqüestro sequestro tranqüilo tranquilo Atenção: o trema permanece apenas nas palavras estrangeiras e em suas derivadas. Exemplos: Müller, mülleriano. Guia Reforma Ortografica CP.indd 7 uia 10/7/2008 14:27:25 DOUGLAS TUFANO…

linguagem, matemática e artes. COMPETÊNCIAS: HISTÒRIA - Resgate da cultura indígena, Noções da história do Brasil. LINGUAGEM -Visualização, leitura informativa, escrita dos encontros vocálicos no texto, palavras iniciadas com vogais. MATEMÀTICA -seqüência numérica, ordem crescente e decrescente, vizinhos, sucessor e antecessor, quantidades, números naturais e escrito por extenso identificação, adição. ARTES- confecção de cocar indígena. HABILIDADE: data comemorativa,…

Sequencia didática: Páscoa Musica: A verdadeira Páscoa “Não foi o coelhinho que morreu na cruz”. Educação infantil Texto: Não foi o coelhinho Que morreu na cruz Quem foi crucificado Foi o meu Jesus Na sexta ele morreu Mas morto não ficou Domingo de manhã Ele ressuscitou Eixo: linguagem oral e escrita Gênero textual: Musica e informativo. - Filme - Produção textual coletiva - Alfabeto: As vogais - Letra inicial e final - Exploração da linguagem oral em relação ao