Sequência Didática Brincando Em Sala De Aula Uso De J

Com a intenção de defender a formação da cidadania como objetivo básico do ensino médio de química, tendo como objetivo principal investigar a familiaridade que os estudantes têm com os compostos orgânicos de seu cotidiano de açúcar e adoçantes. A sequência de ensino consistiu em levantamento dos conhecimentos dos alunos sobre os principais compostos, apresentados por meio de seus nomes usuais. Além disso, as fórmulas estruturais desses compostos orgânicos foram exploradas considerando…

pergunta 02: A aula prática auxiliou na sua aprendizagem? Justifique sua resposta................................................. 46 Gráfico 11 - Resultado da pergunta 03: A atividade experimental ajudou a compreender o conteúdo teórico? Justifique sua resposta ................. 47 Gráfico 12 - Resultado da pergunta 04: Os professores deveriam implantar a utilização de aulas práticas na escola? Justifique sua resposta............. 47 Gráfico 13 - Resultado da pergunta 05: A aula…

resultado de uma investigação sobre a utilização materiais estruturados realizada por professores atuantes em uma escola bilíngue de educação infantil (português – inglês) na cidade de São Paulo de, ou seja, todo material concreto de apoio utilizado em sala de aula, como imagens, filmes, flashcards, bonecos, dentre outros. Objetivou-se, principalmente, estudar a ação e a intenção do docente na utilização destes materiais no processo de aquisição da segunda língua na primeira infância,…

Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Fortalecemos nossos achados teóricos em diversas publicações, na área educacional, em autoria de livros sobre o Ser Professor: Metodologia e Aprendizagens, Interdisciplinaridade na Ação Didática, Ludicidade e Formação na Educação de Infância. Por igual, com vários artigos publicados na Ação Lúdica da Criança e o Espaço Educativo do Brincar no Desenvolvimento Infantil. Investigadora na linha de pesquisa Educação, Psicologia e…

dos autores cujos textos foram publicados neste volume. 2) Em todas as citações foi mantida a ortografia das edições consultadas. Tiragem 156.772 exemplares MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Sala 500 CEP: 70047-900 Tel.: (61) 2022 8419 Sumário APRESENTAÇÃO ................................................................................................. 7 INTRODUÇÃO…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ (UFC) INSTITUTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES (IEFES) O JOGO COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA MÁRCIO RÉGIS PINTO POMPEU UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ – UFC INSTITUTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES (IEFES) PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR O JOGO COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Monografia apresentada como requisito para obtenção de título de Especialista do programa…

7 Aula Ajudando sua inspiração: modelos de atividades – Parte 1 Cristine Costa Barreto Planejamento e elaboração de material didático impresso para EAD - elementos instrucionais e estratégias de ensino Meta Apresentar modelos que influenciam o formato de atividades em materiais impressos na Educação a Distância (EAD). Objetivos Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: Identificar os aspectos instrucionais que caracterizam os seguintes modelos de atividade: 1. escondida no…

educar a apropriação da experiência social historicamente acumulada e culturalmente organizada. Sobretudo, faz-se necessário, reverter o olhar sobre o brincar, associado durante muito tempo à necessidade da criança extravasar energias contidas em sala de aula ou um descansar do trabalho pedagógico; pois a brincadeira é um comportamento socialmente construído, que ajuda a criança a entender a si mesma e ao universo cultural em que está inserida. Assim sendo, entendemos que seja relevante,…

de Belo Horizonte e tem como objeto a Formação de professores para a Educação Infantil. Procedeu-se à realização de um Estudo de Caso que, além de ter lançado mão de instrumentos qualitativos (análise documental e entrevistas semi-estruturadas), fez uso do questionário, estabelecendo-se, assim, uma interlocução entre a investigação qualitativa e quantitativa. Para a análise dos dados, foi utilizada a metodologia do Discurso do Sujeito Coletivo. A pesquisa constatou que a instituição…

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