Segundo Emília Ferreiro

escrita e na sua visão de mundo. O objetivo deste trabalho é estabelecer uma comparação entre Jean Piaget e Lev Semenovich Vygotsky em relação ao desenvolvimento cognitivo e ao processo de alfabetização; a aquisição da escrita de acordo com Emília Ferreiro relacionada com o ensino da Língua Portuguesa; noções sobre a aquisição da língua materna e suas implicações no ensino da Língua Portuguesa, um panorama da “Metodologia da Língua Portuguesa do Ensino da Língua Portuguesa”…

INTRODUÇÃO Através deste trabalho apresentamos as Práticas Pedagógicas inovadoras e resultados de estudos feitos por Emília Ferreiro e Ana Teberosky. Foi constatado através de pesquisas realizadas,que por meio de trabalhos realizados com objetivos significativos para os alunos contribuem significativamente para o desenvolvimento da alfabetização. Os alunos não alfabetizados formulam idéias

Piaget a Emilia Ferreiro. : 1- Credencial da Autora: MARIA DA GRAÇA AZENHA é mestra em Educação pela Universidade de São Paulo, professora em curso de graduação e pós- graduação e diretora de escola da rede Municipal de ensino de São Paulo. 2- Descrição: Nessa edição, Maria da Graça Azenha convida os profissionais e os estudantes da educação a repensar a didática da alfabetização. Com linguagem clara, ela apresenta as principais ideias das renomadas pesquisadoras Emilia…

inicia o período escolar, principalmente quando é focado o estudo da língua escrita. No segundo capítulo explanamos o estudo da teoria de Piaget sobre a construção do conhecimento, teoria essa que culminou em práticas alternativas de educação em que o aluno é, um sujeito produtor de conhecimento e o educador um facilitador do processo ensino-aprendizagem. Esboçamos no quarto capítulo a pesquisa de Emília Ferreiro e Ana Teberosky a respeito da gênese da escrita e suas hipóteses…

AMADO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 2º SEMESTRE O processo de alfabetização da criança segundo Emilia Ferreiro. LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE QUALIDADE. LETRAMENTO e alfabetização ( Patrícia Almeida). Este presente trabalho foi solicitado pela docente Carmen Cristina, como requisito de nota. Resumo dos artigos o processo de alfabetização da criança segundo Emilia Ferreiro e o artigo Letramento e alfabetização: uma pratica pedagógica de qualidade.…

irmãos aos 6 anos antes de entrar na escola, com atividades da cartilha, aos 7 anos fui matriculada na 1ª série já alfabetizada. Minha recordação ruim foi que ao passar de ano para a 2ª série, minha mãe me matriculou novamente na 1ª serie porque segundo ela, eu era muito pequena e seria melhor repetir, sendo assim terminei o ensino médio aos 18 anos. Rosana - Fui alfabetizada aos 7 anos na 1ª série do fundamental, nesta época estar alfabetizado reduzia ser ao ato de ler e escrever, era…

processo e qual o papel da família nesse momento da vida da criança. Realizou-se um levantamento bibliográfico referente ao papel da família, às dificuldades de aprendizagem e ao processo de aquisição da leitura e escrita; enfatizando autores como Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, Paulo Freire, Piaget, Wallon e Vygotsky. E as conclusões é de que ,apesar dos pais entenderem a importância de sua participação, falta-lhes muita informação e que é necessário que a escola desempenhe seu papel…

ALFABETIZAR É CONSTRUIR: DE FORMA REFLEXIVA, CONSTRUTIVA E INOVADORA Artigo por Colunista Portal - Educação - terça-feira, 1 de janeiro de 2008 *Marinete Soares Seguindo a linha de pensamento da pesquisadora Emília Ferreiro, entende-se que a arte de alfabetizar vai muito além de quadro e giz. Envolvem conhecimento profundo da vivência do aluno, conhecimento do professor, materiais, técnicas, métodos e muito apoio para se desenvolver um trabalho de equipe. Numa alfabetização…

Resumo sobre o texto “Reflexões Sobre Alfabetização” Emília Ferreiro, Segundo Emilia Ferreiro, a alfabetização é uma maneira de se tomar posse das funções sociais da escrita. De acordo com seus conceitos apresentados por crianças de classes sociais diferentes na alfabetização, seus desenvolvimentos não revelam capacidades desiguais, mas o acesso maior ou menor a textos lidos e escritos desde os primeiros anos de vida. Para FERREIRO não há necessidade do uso de outro termo (no caso letramento)

histórias no sertão” Bolsista ID: Antonia Rozângela Belisario Rezende Lopes Supervisora: Maria Eunice Pereira Carlos Escola de Cidadania Padre Bonfim AZENHA, Maria da Graça. Construtivismo De Piajet a Emilia Ferreiro. São Paulo: editora ática, 7ª edição, 1999. A Obra Construtivismo de Piajet a Emilia Ferreiro traz como proposta uma reflexão sobre a concepção tradicionalista que muitos professores têm da alfabetização de crianças. Para Piaget a criança não nasce dotada de inteligência,…