Sala De Recursos Multifuncional

de atividades, recursos de acessibilidade e pedagógicos organizados institucionalmente, prestado de forma complementar ou suplementar à formação dos alunos no ensino regular. regular Art. 2 São objetivos do atendimento educacional especializado: I -prover condições de acesso, participação e aprendizagem no ensino regular aos alunos referidos no art. 1º; II -garantir a transversalidade das ações da educação especial no ensino regular; III -fomentar o desenvolvimento de recursos…

continuada? Caso não teve acesso à formação continuada, por quê? Nesse caso, você considera seu trabalho na Sala de Recursos Multifuncionais/SRMs, como uma experiência formativa? 4. Que demandas as políticas de inclusão escolar à formação dos professores de educação especial? Caso o professor considere que nenhuma demanda ocorreu, por que você acha isso? 5. Para atuar em Salas de Recursos Multifuncionais/SRMs o professor especializado precisa de formação continuada? Em caso positivo, de…

quando estiver organizados para favorecer a cada aluno, independentemente de etnia, sexo, idade, deficiência, condição social ou qualquer outra situação, um ensino significativo, que garanta o acesso ao conjunto sistematizado de conhecimentos como aos recursos a serem mobilizados. Numa perspectiva de educação inclusiva o aluno é sujeito de direito e foco central de toda ação educacional, garantir a sua caminhada no processo de aprendizagem e de construção das competências necessárias…

SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS Objetivo: Apoiar a organização e a oferta do Atendimento Educacional Especializado – AEE, prestado de forma complementar ou suplementar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades/superdotação matriculados em classes comuns do ensino regular, assegurando-lhes condições de acesso, participação e aprendizagem. Ações: • Programa disponibiliza às escolas públicas de ensino regular, conjunto de…

PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO GONÇALO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PROJETO DE CAPACITAÇÃO PARA SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL Por: Fábia Alessandra Alves da Silva Pedagoga Especializada em Surdez / INES Educação Especial PROLIBRAS interprete/instrutora Pós Graduada em Educação Bilíngüe/INES MAIO DE 2012 1. INTRODUÇÃO Nos últimos anos, como resultado da luta das próprias pessoas com deficiência, necessidades…

1. TEMA: Sala multifuncional: Em busca da autonomia 2. JUSTIFICATIVA: Durante os meses de março e abril de 2014, os alunos Kelvyn Menezes e Marlene Corrêa, realizaram observação e diagnose na sala multifuncional da E.R.C. Lar de Maria, localizada à praça F. Peixoto, no bairro de São Bráz na cidade de Belém do Pará, juntamente com as professoras da turma, Fátima e Ana Paula, como estágio obrigatório da disciplina “Estágio supervisionado em ensino fundamental” do último semestre do curso de

System (Daisy) Índice Gestão Editorial Comissão Organizadora Maria Tereza Eglér Mantoan Rita Vieira de Figueiredo Esta é uma publicação da Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação. Esplanada dos Ministérios, Bloco L, 6º andar, Sala 600 CEP: 70047-900 Brasília / D F. Telefones: (61) 2022-7635 Distribuição gratuita Tiragem desta edição: 60 mil exemplares Gomes, Adriana Leite Lima Verde. A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar : o…

............................................................................................... 5 3 – ESTRUTURA FÍSICA ...................................................................................................................... 7 4 – RECURSOS HUMANOS ................................................................................................................. 8 5 – ESTRUTURA DE FUNCIONAMRNTO .........................................................................................

classes comuns do ensino regular e no Atendimento Educacional Especializado (AEE), ofertado em salas de recursos multifuncionais ou em centros de Atendimento Educacional Especializado da rede pública ou de instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos. Art. 2º O AEE tem como função complementar ou suplementar a formação do aluno por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras para sua plena…

classes comuns do ensino regular e no Atendimento Educacional Especializado (AEE), ofertado em salas de recursos multifuncionais ou em centros de Atendimento Educacional Especializado da rede pública ou de instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos. Art. 2º O AEE tem como função complementar ou suplementar a formação do aluno por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras para sua plena…