Sala De Recurso Aee

necessidades do aluno e elaborar um plano de AEE para atender às suas necessidades, de modo que possa ultrapassar as barreiras impostas pela escola comum e participar de sua turma com autonomia. 3. Metodologia: descrever rapidamente as etapas da metodologia ACR (só as etapas). 4. Procedimentos utilizados de acordo com o ACR: clarificação do problema, solução do problema (citar o problema encontrado e sua solução ) 5. Descrever em poucas palavras o Plano de AEE indicado para…

2-DIAGNÓSTICO LOCAL De acordo com Minetto (2006, p. 51), a escola inclusiva é aquela que se organiza para oferecer condições reais de aprendizagem e não só à socialização, o que implica um remanejamento e reestruturação dos recursos e do suporte psicoeducacional. Ainda segundo a autora “a escola inclusiva tem no seu currículo e no projeto político-pedagógico o reflexo de seus pensamentos, concepções e desejos, por isso de nada adianta colocar no papel algo que não vão conseguir…

Question 1 Sobre o AEE, é correto afirmar: Escolher uma resposta. a. O espaço mais adequado para que as atividades do AEE sejam realizadas é a Sala de Recursos Multifuncionais. Nesta sala, os alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou ainda superdotação/altas habilidades são atendidos no período inverso ao do ensino regular. b. É viabilizado quando um professor-auxiliar passa a trabalhar com o professor da classe regular, a fim de que trabalhem com…

O professor frente ao aluno com deficiência intelectual O professor frente ao aluno com deficiência intelectual deve agir com clareza e objetividade. O professor de AEE seleciona situações problemas, nas quais os alunos possam agir inteligentemente de acordo com sua lógica considerando os fins a que se propõe os meios que utilizou para atingi-las. Todos esses procedimentos tende a utilização de estratégias cognitivas que permitem melhorar o funcionamento cognitivo coordenando meios e fins para

ela conviver e aprender, todo o meu carinho e respeito. À professora Drª Michelle Jordão Machado pela sua valiosa orientação. A todos os coordenadores e professores do CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO – AEE, por contribuírem para o sucesso do nosso curso. A todos que, mesmo não citando os nomes, de alguma maneira ou de outra me apoiaram, incentivaram e valorizaram meus estudos e, principalmente contribuíram para que eu chegasse até aqui.

Especializado (AEE), que poderá levá-lo a ultrapassar as barreiras impostas pela escola comum e pela deficiência visual, bem como participar com autonomia das atividades desenvolvidas em sua turma. A metodologia utilizada caracteriza-se como um estudo de caso, em que os procedimentos consistiram na construção de um caso a partir de coleta de informações, seguidos de análise, clarificação e solução dos problemas encontrados e por último a elaboração do plano de atendimento. Do ponto…

RELATO DOCUMENTADO SOBRE A APLICABILIDADE DO CURSO AEE NA CIDADE DE CABO FRIO –ESTADO DO RIO DE JANEIRO INCLUSÃO UM DESAFIO A SER VENCIDO Autor: Janaina Maia Francisco Turma 22 Orientador: Eliane Sperandei Lavarda Tutor: Profª: Cristiane Missio Ao longo da história, as instituições educacionais sempre produziram uma trajetória de práticas excludentes, pois delimitavam a escolarização como privilégio de um grupo e não de todos.A educação Especial percorreu um longo caminho de…

Unidade Escolar ocupa uma construção de 3602m2, que compreende 33 salas de aula, 16 banheiros, secretaria, biblioteca, laboratório de informática, anfiteatro com sistema de som e luz e capacidade para 300 pessoas, com sala de dança anexa. Na parte externa contamos com um maravilhoso complexo esportivo com 03 quadras de esportes poliesportivas, sendo uma delas coberta, 01 campo de futebol oficial com arquibancadas, além de 04 vestiários e sala exclusiva para banda. O Ginásio de Esportes…

visibilidade a educação de pessoas com NEE, pode-se destacar a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/96 (BRASIL, 1996), que no seu artigo 59, recomenda aos sistemas de ensino a garantia aos alunos com NEE, de currículo, métodos, recursos específicos para atender às necessidades de todos; e a Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, que prevê a inclusão de todos os alunos com NEE no ensino regular em classe comum com…

Aula-tema 6: O Atendimento Educacional Especializado (AEE): o professor de estudantes com surdez no Ensino Regular e o professor da Educação Especial Sempre que necessário, reveja a tarefa proposta na aula-tema 1 que será desenvolvida ao longo do semestre, a fim de manter o foco e favorecer a concretização da atividade. Na aula-tema 2 “Da escola dos diferentes à escola das diferenças”, propusemos estudos iniciais a respeito do ensino regular e a educação especial na perspectiva…