Saberes A Prática Do Coordenador Pedagógico

jogos, atividades em grupos entre outras. A visita dos pais dos alunos que tem mais dificuldades deixa muito a desejar, por que eles não são muito presentes, vão pouco a escola e não procuram saber da situação de seus filhos, no entanto as visitas são agendadas anteriormente através do plantão pedagógico e também no momento do planejamento, nem sempre eles freqüentam a instituição, muitas vezes participam de reuniões de pais. Os alunos têm liberdade para transitar em sala, isto é…

funcionários e cozinha. Os espaços são muito bem preservados e tem ambientes muito limpos, higienizados e organizados, visto que a escola utiliza o método dos 5s para controlar a organização da mesma. Atualmente a escola desenvolve um projeto pedagógico bem interessante, chamado: pais na escola, no qual em cada mês uma professora fica responsável para desenvolver atividades que reúnam os pais na escola. Os trabalhos devem ser correspondentes aos temas mensais. A escola é inclusiva, atendendo

Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica DESAFIOS E PERSPECTIVAS DO TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA GESTÃO DEMOCRÁTICA Vânia de Deus Alves Professora-orientadora Dra. Shirleide Pereira da Silva Cruz Professora monitora-orientadora MSc. Simone Braz Ferreira Gontijo Brasília (DF), Maio de 2013 Vânia de Deus Alves DESAFIOS E PERSPECTIVAS DO TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA GESTÃO DEMOCRÁTICA Monografia apresentada para a banca examinadora do…

I – Introdução Este relatório tem como finalidade socializar as experiências do Estágio Supervisionado das Matérias Pedagógicas, e teve como modalidade o Apoio Pedagógico. Este foi realizado pelas graduandas do curso de Pedagogia do VIII semestre, da Universidade xxxxxxxxxxxxxxxxxxx, tendo como supervisora a Professora xxxxx . O Estágio Supervisionado se realizou entre os dias 23 de agosto a 01 de outubro de 2010. Nesse sentido, essas vivências foram potencializadas na Instituição…

para uma escola de qualidade. Nesse sentido, o estudo se propõe a identificar que conceitos de formação, avaliação e planejamento são internalizados pelas supervisoras, na perspectiva de auxiliar a reelaboração desses significados; caracterizar as práticas de formação contínua desenvolvidas pelos supervisores junto aos professores; verificar como o processo de formação conceptual e as estratégias reflexivas de formação contínua promovem condições para que os supervisores auxiliem o…

A PRÁTICA EDUCATIVA E O PLANEJAMENTO ESCOLAR Maria Carlizete de Sousa Costa1 RESUMO: Este artigo trata-se de um relato de experiência de um trabalho desenvolvido sobre A Prática Pedagógica e o planejamento de ensino dos professores do Colégio Estadual Otoniel Cavalcante de Jesus, situado em Centenário no Estado do Tocantins. O objetivo dessa pesquisa foi a investigação da prática pedagógica e o planejamento dos professores junto ao coordenador pedagógico no sentido de planejar e…

portanto, é necessário contextualizá-lo, fazendo-se uma proposta a partir de uma realidade determinada e dos problemas e necessidades previamente diagnosticados”. A partir da citação supracitada e dos textos obrigatórios, reflita como o coordenador pedagógico deve oportunizar o processo de formação contínua e de desenvolvimento profissional no ambiente escolar. Sua resposta deve conter entre 12 e 20 linhas. RESPOSTA : 19 linhas A educação de qualidade é uma busca constante das…

preciso (A) conceber a atividade educativa somente como prática ascética. (B) preparar o professor para assumir funções técnicas e administrativas. (C) definir a educação como arte prática e instrumento de análise das Ciências Sociais. (D) construir conhecimentos educacionais independentes das demais Ciências Humanas. (E) dispensar o exercício científico na ação educativa a partir da perspectiva da organização da escola. 2- O projeto pedagógico deve contemplar a realidade que o…

Resumo O uso de computadores pedagógicos no Brasil, cujo histórico remonta a metade do século anterior, tem se aprimorado e contemplado as mais diversas áreas. Entretanto, os brasileiros ainda estão excluídos da era digital. O quadro tem se revertido, mediante diversas ações do governo, cujos impactos podem se estabelecer de forma direta ou indireta sobre o processo a partir de políticas de inclusão digital. Neste cenário, também tem se presenciado a expansão da…

INTRODUÇÃO Chegando ao final de uma grande trajetória de ensino, foi realizada uma prática de ensino acadêmica que se resume na atividade do estágio supervisionado que é uma modalidade de ensino proposta pela CESAP, Centro de Estudos Avançados em Pós Graduação e Pesquisa, proporcionando o aperfeiçoamento das práticas pedagógicas de ensino dentro da instituição escolar. As atividades propostas buscam direcionar o estagiário em suas observações e analisar os contextos educacionais, por meio