Projeto De Interve O 12

SUMÁRIO I - INTRODUÇÃO 3 1.1. Colocação do problema 4 II – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6 2.1. A creche: suas origens e mudanças até a integração com a Educação 7 2.2. A Formação de Professores 10 A formação do professor da Educação Infantil 10 Os eixos matemáticos na Educação Infantil 14 2.3. A criança para Psicanálise: um sujeito a ser educado 16 A Função Materna 18 A Metáfora Paterna 21 2.4. Um diálogo entre a Psicanálise e Educação Infantil 23 O professor pode ser um agente da função paterna? 26 2.5. A pesquisa: no meio Educacional e a pesquisa qualitativa 29 III – MÉTODO DE INTERVENÇÃO 32 3.1.Ambiente do Sujeito: 33 3.2. Sujeito 37 3.3. Procedimento(s) Adotado(s): 38 IV - A intervenção psicopedagógica: da avaliação psicopedagógica à intervenção 39 4.1. Avaliação Psicopedagógica 39 4.2. Análise das Sessões de Avaliação: 39 4.3. As Sessões de Intervenção 40 1a Sessão de Intervenção Psicopedagógica 41 2a Sessão de Intervenção Psicopedagógica 44 3a Sessão de Intervenção Psicopedagógica 46 4a Sessão de Intervenção Psicopedagógica 48 5a Sessão de Intervenção Psicopedagógica 49 4.4. Análise das Sessões de Intervenção: 50 V – DISCUSSÃO GERAL 52 VI – CONSIDERAÇÕES FINAIS 57 VII – REFERÊNCIAS 61 ANEXO 64 Anexo I 64 APÊNDICES 68 Apêndice I 68 Apêndice II 81 Apêndice III 89 Apêndice IV 92 Apêndice V 93 I - INTRODUÇÃO A creche até uma década atrás era uma instituição associada à questão assistencial, ao cuidado que suplementaria os cuidados das mães que…

ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS ORIENTAÇÕES PARA A INCLUSÃO DA CRIANÇA DE SEIS ANOS DE IDADE Brasília 2006 Diretora de Políticas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental JEANETE BEAUCHAMP Coordenadora Geral do Ensino Fundamental SANDRA DENISE PAGEL Organização do Documento Jeanete Beauchamp Sandra Denise Pagel Aricélia Ribeiro do Nascimento Projeto Gráfico e Diagramação Estação Gráfica B823e Brasil. Ministério da Educação. Ensino fundamental de nove anos: orientações para a…

transporte para que eu pudesse concluir o ensino médio e por tudo que passamos juntos, que só eu e ela que sabemos, com afeto. Agradeço aos meus irmãos Rangel e Daniela pelos ensinamentos de vida, que tanto demorei a compreender, por me mostrar que sempre existem vários caminhos. Agradeço a meu pai Roque, por me ensinar a encarar a vida. À minha tia Arlete pela presença sempre carinhosa e disponível. À minha família, de uma forma geral. À Alícia, que chegou agora para iluminar.…

5610/98) é crime estabelecido pelo artigo 184 do Código Penal. 4 Ano VI nº 10 (Jul./Dez. 2008) Revista da Faculdade de Educação SUMÁRIO EDITORIAL ........................................................................................... 007 Ilma Ferreira Machado ARTIGOS INCLUSÃO COMO ESTRATÉGIA DE GOVERNAMENTALIDADE ................ 011 Monique Franco Estela Scheinvar Denise Cordeiro DOMESTICAÇÃO, ADESTRAMENTO E BARBÁRIE: OS LIMITES E AS ESPERANÇAS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL…

NOVE ANOS ORIENTAÇÕES PARA A INCLUSÃO DA CRIANÇA DE SEIS ANOS DE IDADE 2a edição Brasília 2007 36082-Ensino Fundamental de 9 an1 1 14/08/07 19:03 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Departamento de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental Coordenação-Geral do Ensino Fundamental Organização do documento Jeanete Beauchamp Sandra Denise Pagel Aricélia Ribeiro do Nascimento Grupo de trabalho responsável pela elaboração do documento:…

(eletrônico ou mecânico, incluindo fotocópia e gravação) ou arquivada em qualquer sistema ou banco de dados sem permissão escrita da Editora. ISBN 978-85-87926-74-6 ©Editora PUC-Rio, Rio de Janeiro, Brasil, 2009. Família e casal: efeitos da contemporaneidade /organização: Terezinha Feres-Carneiro. – Rio de Janeiro : Ed. PUC-Rio, 2005. 320 p. ; 21 cm Inclui bibliografia. 1.Família. 2. Família – Aspectos psicológicos. 3. Casamento. 4. Casamento – Aspectos psicológicos. I.…

APOSTILAS OPÇÃO A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos A pessoa cria à sua volta uma relação de presença e encontro pessoal, estabelece uma relação de envolvimento, de participação, de entendimento, de fé, de esperança e amor com o mundo e com a vida. O homem quer viver e para isso se despoja de si mesmo em busca daquilo que, às vezes, lhe parece necessário. Mas essa busca não é apenas obra do acaso, do instinto ou do destino, é também consequência da total e plena…

Elaboração, distribuição e Informações: Ministério da Saúde Secretaria de Atenção à Saúde Departamento de Atenção Básica SAF Sul, Edifício Premium, Quadra 2, Lotes 5/6, Bloco II, Subsolo CEP: 70.070-600 – Brasília/DF Tel.: (61) 3315-9031 Site: www.dab.saude.gov.br E-mail: dab@saude.gov.br Departamento de Ações Programáticas Estratégicas Coordenação de Saúde Mental SAF Sul, Edifício Premium, Quadra 2, Lotes 5/6, Bloco II, Térreo CEP: 70.070-600 – Brasília/DF Site:…

2013 – 50.000 exemplares Elaboração, distribuição e Informações: Ministério da Saúde Secretaria de Atenção à Saúde Departamento de Atenção Básica SAF Sul, Edifício Premium, Quadra 2, Lotes 5/6, Bloco II, Subsolo CEP: 70.070-600 – Brasília/DF Tel.: (61) 3315-9031 Site: www.dab.saude.gov.br E-mail: dab@saude.gov.br Departamento de Ações Programáticas Estratégicas Coordenação de Saúde Mental SAF Sul, Edifício Premium, Quadra 2, Lotes 5/6, Bloco II, Térreo CEP: 70.070-600 – Brasília/DF Site:…

Christiane Martinatti Maia Maria Fani Scheibel ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO 2.ª edição Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., 2010 mais informações www.iesde.com.br © 2010 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. M217 Maia, Christiane Martinatti; Scheibel, Maria Fani. / Organização do trabalho pedagógico. /…