Resumo Unidade 8 Marilena Chaui

deste trabalho. oportunidade 4 “Aprendi... Que vai demorar muito para me transformar na pessoa que quero ser, e devo ter paciência. Mas, aprendi também, que posso ir além dos limites que eu próprio coloquei”. Charles Chaplin 5 RESUMO As organizações dependem de colaboradores e os colaboradores das organizações. Para que esta parceria esteja em pleno funcionamento os dois precisam estar em harmonia, mantendo relação de transparência, uma vez que são…

necessidades comunicativas, empregamos uma linguagem específica. As linguagens podem ser organizadas basicamente em três grupos: 1) linguagem verbal que tem como unidade apenas a palavra; 2) linguagem não verbal que emprega outros tipos de unidade como o gesto, o movimento, a imagem, as cores, os contornos etc.; 3) linguagem mista que combina unidades da verbal e da não verbal. Nas histórias em quadrinhos, por exemplo, a linguagem geralmente é mista, pois elas contêm imagens e…

Observe sempre a fonte, procure fazer inferências sobre o contexto em que o texto foi escrito, antes de lê-lo. Com certeza, você estará se preparando para uma leitura bem mais reflexiva. 1.2.2 PARAGRAFAÇÃO Os parágrafos são as maiores unidades de um texto, neles estão as ideias que formam o texto como um todo. Observe o número de parágrafos existentes. O primeiro é a introdução e, portanto, trabalha o assunto de forma geral; o último, chamado conclusão, normalmente retoma a…

Cláudio de Castro Braz, que com sua inteligência ímpar e destacada fez com que este trabalho não ficasse tão só no mundo das ideias. A Deus, que no seu mistério inteligível direcionou-me a experimentar as belezas mais sutis da vida. RESUMO COSTA, Leonardo Emrich Sá Rodrigues da. A Mentira da Constituição. 2011. 51f. Monografia (Graduação em Direito) - FESURV - Universidade de Rio Verde, Rio Verde, 2011[1]. O presente trabalho teve como propósito determinar o…

mãe. Aos meus amores, Juliana e Beto, filhos amadíssimos. É uma honra ser mãe de vocês! Especialmente ao meu marido, Carlos Alberto, que me incentivou e acreditou em mim. Quando eu me for (se eu me for) Vão até onde não fui Loreta Valadares RESUMO O presente trabalho, da linha de pesquisa Família e Sociedade, consiste na apresentação dos “aspectos visíveis das violências invisíveis” perpetradas contra as mulheres usuárias dos serviços de atenção e acolhimento do Centro de…

apoio de todos os professores, ao tutor Valdeci por toda sua disponibilidade, aos alunos pesquisados pela sua disposição, aos professores Dirceu e Nilvaci pela paciência e comprometimento. RESUMO Foi desenvolvida uma pesquisa sobre alunos negros que sofrem discriminação por serem candomblecistas (religião de matriz africana) no Ensino Médio, período noturno na cidade de Rondonópolis numa escola de periferia sendo que…

fundamentalmente um grande feito. A curiosidade e os questionamentos que permeiam a linguagem e seu uso vêm em seus primórdios da filosofia. Foi a filosofia, que durante muito tempo, ocupou-se em questionar sobre a origem e as causas da linguagem. Chauí (2003) aponta que nos primórdios da Grécia, surge o questionamento: A linguagem é natural aos homens ou é uma convenção social? As visões daquela época baseiam-se nas obras de Aristóteles, Rousseau, Platão e Hjelmslev: …

Revista ANTHROPOLÓGICAS, ano 14, vol.21(1): 129-155 (2010) Tradição viva: A tradição sob a égide da ‘razão aberta’ Maria Alice Amorim1 Maria Aparecida Lopes Nogueira2 Maria das Graças Vanderlei da Costa3 Resumo A produção acadêmica sobre os saberes da tradição na contemporaneidade exige, fundamentalmente, a compreensão de sua força e dinâmica, das formas de produção e circulação dessa cultura. 1 Jornalista do TRT-PE, Cais do Apolo, 739 Bairro do Recife. Recife/PE.…

tornar-se, no correr dos séculos, o modo de pensar e de se exprimir predominante da chamada cultura européia ocidental”. Dessa perspectiva, a filosofia tem uma origem. Marilena Chauí Teria surgido da admiração e do espanto de alguns 1 gregos com a realidade, e da insatisfação com as explicações da tradição (CHAUÍ, 2003, p.25). Desenvolve-se, assim, a busca por respostas que demonstra “que o mundo e os seres humanos, os acontecimentos naturais e as coisas da natureza, os…

MARQUES, Denise Cristina Alves . Educação e Filosofia: Pilares para o conhecimento”. 2010. 43. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Uberlândia,2010. RESUMO . O tema “Educação e Filosofia: Pilares para o conhecimento” surgiu porque considera-se a filosofia o principal caminho para fazer o indivíduo pensar sobre suas ações. O objetivo é trabalho é ensinar os alunos a pensar, questionar, a serem críticos