Resumo Unidade 7 Marilena Chaui

(Guibson Medeiros) RESUMO Este trabalho tem como objetivo informar e ressaltar os dados preocupantes que a sociedade se encontra hoje.Como suporte para a elaboração, analisamos reportagens, acervo digital e orientação de nossos professores. Conclui-se que a problemática

......................................................................................................... 1 3.1 3.2 Agradecimentos (opcional)........................................................................................ 3 3.3 Resumo na língua do texto (obrigatório) ................................................................. 3 3.4 Palavras-chave na língua do texto (obrigatório) ..................................................... 3 3.5 Lista de…

utilização dos rótulos ou papéis que lhes são usualmente atribuídos. 6. Paciência, que não significa passividade ou resignação, mas uma "atitude ativa," que ofereça aos participantes o tempo necessário para adquirirem confiança e respeite seus ritmos. 7. Continente no sentido de ter capacidade de acolher e conter as necessidades e angústias dos membros do grupo. 8. Capacidade negativa, que diz respeito à condição do coordenador de conter suas próprias angústias. 9. Função de ego auxiliar…

da Banca Examinadora e critérios de avaliação A avaliação da monografia será feita por uma Banca Examinadora formada pelo professor orientador e dois professores indicados em comum acordo com o aluno. Poderão fazer parte professores de outras Unidades da 15 15 UERJ e de outras instituições de ensino superior reconhecidas pelo MEC. Poderão, ainda, depois da avaliação do departamento, integrar a Banca, profissionais envolvidos com a temática estudada. Na avaliação da…

Ainda, como parte desse item, selecionamos algumas leituras complementares, atividades de aprofundamento e um desafio. Tal material tem a intenção de provocá-lo a ir um pouco mais longe no que estamos estudando. Ao final, você também encontrará um Resumo das principais idéias tratadas e as referências utilizadas ao longo do texto. Nesta primeira aula, estão previstas duas atividades que envolvem leitura e respostas a questões. Não passe para a atividade seguinte, sem antes ter respondido à…

É HORA DE CANTAR CASTILHO, Edna dos Santos Mendes Pedagoga- UNESP Direito – FKB Discente de pós- graduação Língua e Literatura – Metodista ARAÚJO , Maria José Discente do curso de Pedagogia – FAIT RESUMO Na antiga parametrização legal da educação (Lei 5692/71) a música era considerada como atividade e não como disciplina autônoma. Com o advento da a nova LDB, a arte em geral, dentre as quais e principalmente a música, voltou a possuir o caráter disciplinar, deixando de ser…

uma escolha do “tipo” de cultura que se quer promover. O debate mais comum sobre conceitos de cultura em gestão cultural, assim como nas políticas culturais, é aquele que distingue o que seria um sentido amplo de um sentido restrito de cultura. Para Marilena Chaui 2, a cultura, no sentido restrito, é associada a determinadas práticas e idéias produzidas por grupos que se especializam em diferentes formas de manifestação cultural – as artes, as ciências, as técnicas, as…

decisões como bons e maus, desejáveis ou indesejáveis. Não se limitam a dizer que algo é ou como algo é mas se referem ao que algo deve ser. Por exemplo, “a chuva é boa para as plantes”, “comer demais faz mal”, “crianças estão brincando com coisa séria”. 7. Por que os juízos de valor são normativos? Os juízos de valor são normativos porque enunciam normas que dizem como devem ser os bons sentimentos, as boas intenções e as boas ações, e como devem ser as decisões e ações livres. Em…

MUNDO? AULA 2 - O QUE É CONHECIMENTO? AULA 3 - CINCO TIPOS DE CONHECIMENTO AULA 4 - INFORMAÇÃO, CONHECIMENTO E SABEDORIA AULA 5 - ENTENDENDO O FILOSOFAR E A FILOSOFIA – Admiração AULA 6 - ENTENDENDO O FILOSOFAR E A FILOSOFIA – 2ª parte AULA 7 - O QUE É ENTÃO A FILOSOFIA? AULA 8- NASCIMENTO DA FILOSOFIA AULA 9 – SÓCRATES AULA 10 - PLATÃO E ARISTÓTELES AULA 11 - O QUE É INTELIGÊNCIA FILOSÓFICA? AULA 12 - COMO DESENVOLVER A INTELIGÊNCIA FILOSÓFICA AULA 13 - O QUE É LIBERDADE?…

Capistrano condensa e sistematiza com uma coerência extraordinária algumas idéias que há muito tempo formavam parte das representações do Brasil. Marilena Chauí indica o padre Anchieta como o primeiro a construir a fratura entre o litoral, lugar onde chegou a palavra de Deus e portanto, lugar do bem, e a mata bravia, onde o demônio estava tocaiado, a terra do mal (Chauí, 2000, 66).5 Desde que foi enunci5 Se a carta que Pero Vaz de Caminha escreve ao rei D. Manuel em 1500 pode ser…